“兴于诗，立于礼，成于乐”，中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。为进一步促进学校音乐教学教研工作，更好地推动学校美育改革和发展，提高音乐课堂质量，提升音乐教师能力，音乐组的教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣，开展了一系列音乐教研活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试，工作成绩较为显著。
一、校内
潜心钻研上好每一节音乐课，根据学校的和各自的教材内容要求，教研组成员共同探讨了新课标后新的理念、新的教学方向，制订出个人的教学计划，科研教学计划，并在日常教学中严格执行。
认真组织集体备课。取长补短，集思广益。全体组员共同出谋划策将课备好。备课时做到注意领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图并根据学生的具体情况对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程，并注意到教学实践与课题研究的结合。根据集体备课内容，指定教师在教研组开课，同时也鼓励开展多种形式的相互听课，并认真进行评课。
按照学校总体安排，积极开展校本课研工作。组织合唱、舞蹈等课程，这些课程发挥音乐教学的审美功能，让学生感受美、体验美、表现美、进而创造美，教学方法灵活多样，让同学们充满兴趣。
校本课合唱教学。
校本课舞蹈课程。
音乐组教师积极参加学校组织的“名师讲坛”活动。 同组的老师参与听课，课后各抒己见，畅所欲言，就教与学的问题展开讨论，肯定优点，诚恳地指出不足，互促共进。
赵惊蛰老师讲授的是人音版音乐七年级下册第五单元小调集萃——《无锡景》。讲述了中国民歌的分布及分类，并导出小调知识。学习了江苏民歌《无锡景》，用亲切、柔和的语调引导学生把江南民歌。
杜孙红老师绕有兴致的讲述了中国戏曲，京剧的各种行当和各种脸谱所代表的形、神、意，并对《话说脸谱》做了精彩的范唱，学生们也学的生动有趣，兴致盎然。
二、校外
音乐组赵惊蛰老师参加2024年锡林浩特市中小学音体美教师教学基本功展评活动。
音乐组教师参加音乐学科单元整体教学设计学习。
音乐组老师参加在锡林浩特市第三中学进行的同城异校联片音乐教研活动。
音乐组的教师参加全盟音乐学科教研活动。
“音”爱而研，“乐”享成长，学无止境，研无止境。音乐组的教研活动不是结束而是开始也是出发点。教师走在音乐教研的道路上继续探索，不断前进，带给学生更多“美的愉悦”。