深耕劳动提品质 锤炼技能强素养—2024“品质课堂”暨“田间课堂”中小学劳动教师主题研修

     7月6日下午开始分学科培训。湖南省农科院蔬菜研究所的汪端华主任，带来了专题讲座--《蔬菜种植与技术革新》。

围绕开福区“田间劳动”项目，汪教授对老师们开展了精准技术指导。他从我国蔬菜种植的概况、蔬菜品种以及蔬菜的种植技术等四个方面进行了系统的介绍。他从选种到种植，菜地管理到采摘收获，全方位展示了蔬菜种植的全过程。在他的悉心指导下，老师们深入理解了各种蔬菜独特的生长习性，明确了它们所需的土壤条件，掌握了水肥管理的关键技巧，明晰了学校在挑选种植蔬菜品种时应当考虑的各项因素。

7月7日上午，来自开福区自安小学的李洪波校长分享的主题是《立足新时代 劳动育未来》。他从自己的农村工作经历谈起，娓娓道来，细致而全面地介绍了自己带领全校师生开展劳动教育的情况。他扎根乡村不改育人初心，赢得了现场教师的阵阵掌声。

余后，长沙市教科院的姜平教授带来了精彩讲座《劳动教育核心素养内涵及教学应用设计》。

姜教授围绕着劳动教育核心素养内涵、十大主题群系统构建劳动教育主题支架、把握新时代特征、统一到某一主题下进行项目群系统设计以及劳动教育核心素养在劳动项目设计中的应用等问题，以生动的案例和深入浅出的讲解为一线教师的劳动教育教学提供了新的思路，也让老师们深刻认识到了劳动教育对于一所学校品质发展的重要性。

7月7日下午，全体参培教师观摩了两堂优质劳动课。第一堂课，老师通过日常生活中常见的打绳结手工劳动，让学生了解了打平结、十字节的方法，并运用到生活中进行礼盒包装。第二堂课，老师以使用螺丝刀为主题，介绍了螺丝刀的组成和类型，指导学生掌握操作使用要领，并解决了生活中挂钩掉落的问题。

两堂课的精彩设计让参培老师耳目一新，上课教师紧紧围绕劳动核心素养，从教学评的角度，践行并探索劳动课堂教学新模式。鲜活的劳动课堂教学案例，让老师们深切体会了如何将新课标中的劳动精神、劳动观念、劳动习惯和劳动品质等贯于课堂教学的各个环节。

劳动创造美好生活，交流创造智慧共生。课后，所有参培教师结合两节课进行了课例研讨，从课堂教学设计、“田间课堂”项目设计、学校劳动教育顶层设计等角度，交流了培训后的收获及新的思考。在交流中碰撞思想火花，在探讨中凝聚行动共识。

教研员车迎霞老师强调，劳动教育要以劳动核心素养培养为核心，注重实践性、开放性，注重思维培养及在生活中的运用。