炎炎夏日，暑假踏着欢快的脚步如期而至。为了加强教师之间的交流和学习，加深教师对新课标的理解与运用，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，7月7日，博白县2023年度小学（幼儿园）教师继续教育全员培训拉开了帷幕，小学语文09班在水鸣中学会议室举行。
上午篇
上午，聂梅老师从指导思想、修订原则、主要变化等方面和老师们学习了《语文学科新课程标准解读》。通过新旧两版《义务教育语文课程标准》的对比，老师们明确了新版标准：1.新增核心素养内涵；分为四个方面：文化自信；语言运用；思维能力；审美创造。2.课程内容全部更新。（1）新增主题与载体形式，将中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入课程，增强课程思想性。（2）新增6个语文学习任务群。3.评价建议中新增学业水平考试相关要求；4.学段要求中，将每学段的“阅读”改为“阅读与鉴赏”，将“写作”“口语交际”合并为“表达与交流”，将“综合性学习”改为“梳理与探究”，具体内容有整合、增加；5.新增学业质量，从学业质量内涵、学业质量描述两部分编写，其中“学业质量描述”从一级、二级、三级描述学习结果的具体表现；6.新增教学研究与教师培训相关要求；7.附录3语法修辞要点中增加“常用标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号”等说明。
讲课过程中，聂老师还通过提问的方式做到学问结合，活跃了老师们的思维，加强了教师之间的交流与学习。
下午篇
下午，黄小兰老师讲授的专题是《语文学科核心理念与教学要求》。
通过学习，老师们对语文学科核心理念和教学要求有了更深入的认识：1.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；2.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；3.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合；4.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革；5.倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。
学海无涯，教无止境。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着老师们的思想，不断积蓄力量。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在第一天的学习中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到他们的课堂中去。