慧润阶梯幼教部高层团队于2024年7月3日组织了一次观摩学习活动。本次学习团队一行九人，驱车前往栾川伊禾幼儿园，对该园在特色课程《大型历史情境剧》方面的实践与探索进行了深入观摩与交流。
一、学习背景
栾川伊禾幼儿园自创办以来，便致力于特色课程的研发与实践。其中，《大型历史情境剧》作为该园的核心特色课程，历经14年的探索与发展，已形成了一套完整的课程体系。
该课程将日常小剧与大型情境剧相结合，与五大领域课程有机融合，旨在通过角色扮演、情境体验等方式，让大班孩子和家长共同参与，感受历史的厚重与文化的魅力。
二、学习内容与过程
1. 现场观摩：首先观摩了栾川伊禾幼儿园的大型历史情境剧演出。孩子们身着古装，生动演绎了历史事件，展示了他们对历史文化的理解与热爱。家长们也积极参与其中，与孩子共同完成了这一场视觉与心灵的盛宴。
2. 深入交流：观摩结束后，学习团队与栾川伊禾幼儿园的教师团队进行了深入交流。双方就特色课程的研发、实施与管理等方面进行了深入探讨，分享了各自的经验与做法。
3. 思考与规划：
通过此次学习，深刻认识到特色课程在幼儿教育中的重要地位和作用。特色课程不仅能够丰富孩子们的学习体验，还能够培养他们的兴趣与爱好，促进他们的全面发展。
我们对园区的童话剧课程有了新的思考与规划。将借鉴栾川伊禾幼儿园在《大型历史情境剧》方面的成功经验，结合园区的实际情况，对童话剧课程进行升级与优化，以更好地满足孩子们的成长需求。深入挖掘与整合各类资源，研发出更多具有园本特色的课程。
关于幼儿园童话剧课程的开展，我们有了新的思考，童话剧更重要的是通过这一过程培养孩子们的综合能力，促进他们的全面发展。
栾川伊禾幼儿园《大型历史情境剧》他们通过大型情境剧的形式，让孩子们在参与中体验历史，增强了对历史的认知，同时也锻炼了他们的团队合作和表演能力。特别是他们情境剧中音效，道路，服装的准备，非常用心，是整个剧的画龙点睛之处，我们深受启发。
我们将深入挖掘和整合各类资源，包括故事、音乐、美术、舞蹈等，通过多种形式让每个孩子都能融入到童话剧中。课程内容的选择将更加丰富多彩，既有经典的童话故事，也有原创的园本特色故事，旨在激发孩子们的想象力和创造力。
张园我们两个准备结合二十四节气课程自创一部童话剧，尝试原创。
总之，我们对童话剧课程充满信心。相信通过我们的努力，童话剧课程将成为孩子们快乐成长的乐园，也是他们全面发展、提升综合素质的重要平台。