夏日炎炎，荷花初绽，同学们又迎来了一个新的暑假。为了引导大家度过一个丰富多彩又有意义的暑假，不沉迷于电子产品，皮山县第二小学将继续开展“书香暑假 快乐成长”暑期阅读活动。根据学校推荐阅读书目，每位同学要认真选取阅读，完成暑期读书活动。
一、读书要求
读书要求：
1. 每天阅读课外书1小时。
2. 不动笔墨不读书，各年级高质量完成相对应的特色活动。
3. 开学后先以班级为单位开展读书分享活动，评选“阅读小能手”，再以年级组为单位推荐参加校级读书分享活动，评选“阅读小秀才”，颁发奖状。
二、特色活动
一年级：拍摄“我是朗读者”视频
邀请你捧起一本书，选择自己最喜欢的一个绘本故事或是一个片段，读给大家听（如果能以亲子表演的形式呈现更佳），录制成视频和同学分享。（要求横屏视频）
格式要求：大家好，我是朗读者XXX，来自一年级X班。今天，我想为大家朗读的片段选自《XX》。
二年级：制作立体读书卡
选择一本你最喜欢的书，认真细致地读完。展开你的想象，动动你的小手，制作一张立体读书卡片。
格式要求：格式不设限，可自己创新。卡片内容包括：班级姓名、书名、喜欢的好词好句、自己的收获、推荐给他人阅读的理由、爸妈的寄语等。
三年级：“故事插画我做主”
请你选择书中自己最喜欢的一段文字，根据文字内容发挥想象，为它配上一副插画，呈现在一张A4大小的纸上。注意插画要原创，不要与书本上的雷同哦。
四年级：“与书本对话”
请你给书的读者或者书中喜欢的人物写一封信，并且自己设计信纸、信封，注意要手写哦！（请提前预习四年级上册第七单元习作《写信》，了解写信的格式。）
五年级：“创编故事”
请发挥想象，选取一本书中的人物创编一个精彩的故事，可以按下列模板进行创编，如果能做到图文并茂就更好啦。
模板一：（解决问题的故事）
开端：介绍主要人物。
发展：主人公在做某件事时出现了什么事迹。
解决：主人公经过怎样的努力解决了这一问题。
结尾：揭示了什么道理，或者主人公有什么改变。
模板二：（惊险故事）
故事经常是主人公要从A地到B地，途中出现了一些事故。主要考虑谁在途中？他要去哪里？任务是什么？途中发现了什么？到达目的地时又发生了什么？结果怎样？
创编后读给父母听，在父母的指导下进行修改，开学后和同学们分享。
三、书目推荐
一升二推荐书单
二升三推荐书单
三升四推荐书单
四升五推荐书单
五升六推荐书单
最后，祝愿大家度过一个愉快、安全的暑假！期待新学期与大家再次相聚！
皮山县第二小学
2024年7月11日