——2024年康其乡中心小学教师暑假提升自我清单
蝉鸣山海，夏令悠长，过去每一个忙碌的日子，都化作岁月的纸张，在心间轻轻翻阅，伴随我们乘着夏风邂逅在这芳华时光。没有精心规划过的假期总会留有遗憾，让我们卸去平时工作中的紧张与忙碌，来一场沉浸式、见实效的暑期研修，立足终身学习，赋能专业发展。学校给大家布置了以下暑期赋能指南，请老师们认真完成。
阅读一些好书
拈一卷清风，品一段文字，
与经典对话，与智者共鸣，
在夏天的晚风里，让文字与心灵相遇。
捧一本好书，摘抄自己阅读的书籍内容，
在圏圈点点、勾勾画画、凝神静思的耕耘中，
一起来“慢”阅读，在潜心积累中不断采撷岁月里的馨香。
内容：阅读一本自己喜欢的教育著作，记录自己的所感所想。
要求：准备一份读书分享会材料（PPT或者阅读分享材料）
参与对象：全体教师。
提交：暑期每位教师上交一篇800-1000字的读书心得或者读书分享PPT。
挥洒一些笔墨
夯基固本，赋能成长。
一手好字，是每一个教师的必备素养，也是一所学校文化内涵的集中体现。
提升教师专业素养，以字传情，以字育人，助力教育高质量发展。
内容：硬笔书法，软笔书法练习。
要求：暑期教师自己制定练字计划，开学交教研室一篇软笔作品，一幅硬笔作品。
参与对象：全体教师。
参加一些培训
1.继续教育培训。
2.智慧中小学。今年7月5日—9月10日，请大家在国家中小学智慧教育平台
培训对象：全体教师。
与名师相遇，让目标更远大。
利用假期，追一次星——教师明星。选择名师就是给自己树立一个标杆。选哪一位名师呢？选择和自己风格比较接近，感觉教学风格容易学的名师。
说明：每周观摩一节名师课堂或主题报告，写好3篇听课笔记和感悟。
与课标对话，让教学向未来。
学习新课标，逐字逐句读。教师应想着如何去做，在教学中如何实施，看不懂的地方，咨询身边的老教师，能背会最好。暑期读课程标准，看相关的课程标准解读，逐渐牢记于心，随时可以指导自己的教学。
说明：假期完成2次课标的研读，研读内容各教研组在开学后进行测试。
备课
完成集体备课任务，提前备好4周的上课内容
作业不是任务，习惯成自然。学习，是积攒实力的过程，也是一步步走出自己的过程。把学习当成习惯，持续精进自己的专业、刷新固有的思维、拓展自身的边界，终身成长的过程，才会一直充实、永远有趣！