星光不问赶路人，时光不负有心人。承载着勤奋耕耘的喜悦，本学期的教学工作已悄然落下帷幕。
为了进一步加强学校教学管理，及时发现和改进教学工作中的不足，发挥考试评价导向作用，促进教育教学质量的稳步提升，力争新学期教育教学高质量发展， 托里县第一中学于7月6日上午召开了2023-2024学年第二学期期末测试教学质量分析会，共同回顾这一学期的教育教学工作。学校领导及全体学科教师参加活动。
本次质量分析会分三个阶段进行，首先是学校层面上的整体分析，其次以教研组同年级同学科层面的基于实证和数据的质量分析。最后以年级组为单位进行组内各学科的分析与汇报， 进行深入的分析，寻找差距，反思教学中存在的问题，进而改进我们的课堂教学，提高教学质量。
全校整体分析
会议引领 明定方向
会上，校领导、教务处、两个年级的年部主任和教学组长以具体数据为依托，全视角、多维度地对期末监测成绩做了客观细致的分析，既肯定了本学期所取得的成绩，同时指出目前存在的问题，并针对问题精准剖析找根源，提出有效的整改措施。
刘殿芳校长紧接着对此次期末测试整体情况进行了汇报。她运用数据对每个年级各学科的目标分实现情况、与过去一年成绩对比情况、在全县位次情况、同年级各班级学科排名情况进行了细致的分析，要求老师们要正视差距，反思感悟。同时向老师们提出建议：科学规划假期时间，对学困孩子进行查漏补缺，精准帮扶。
最后谭丽华书记做出总结，在肯定此次质量分析会的意义的同时，同时指出教学始终是学校的中心工作，没有好的教学质量就没有学校的发展。希望老师们在未来的工作中，术有专攻，勤思善学，保持奋斗的热情与干劲，积极地投入到教育事业中，为第一中学教育教学水平的提升推波助澜。
教研组 组内汇报寻对策
2024年7月6日下午各教研组同年级同学科教师之间对各班的平均分、优秀率、及格率和低分率等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找之间差距，相互交流了提升教学质量的策略和方法，并且从教师和学生方面进行了总体分析，在肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地指出了教学中自身以及教研组存在的问题。
年级组集中分析 找差距
2024年7月7日上午年级组为单位进行成绩质量分析和总结。
首先，各班级老师们客观的从平均分、优秀率、及格率等教学质量情况做综合分析。接着，老师们针对执教班级学生情况及考试结果进行了深刻剖析。从本次期末考试的知识点考察、失分情况、改进学习方法等方面做了质量分析，不仅分析了学生，也分析了学科的教学实际情况。同时也反思了教育教学中的得失，对于存在的问题积极献策。
经过各班级老师的深入分析、反思，各年级老师代表上台，就语文、数学、英语、道法、物理等学科进行分享，老师普遍认为:一要深入研究课程标准，把握好学科特点；二要持之以恒，培养学生良好的书写习惯；三要培养学生良好的记忆习惯；四要加强练习巩固落实，辅导好学困生
最后，八年级年级部龚主任总结发言:教学质量分析如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握、应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，一份耕耘换来一份收获，一份付出换来真诚的回报，一次深度剖析找出差距，才能乘风破浪再度启航
心有质量思过往，行有方向期未来。老师们表示将以此次质量分析会为起点，积极应对教育教学中面临的新任务、新挑战，以始为终、深耕细作、笃行致远，全面提升玉泉学子学科素养，奋力谱写玉泉教育的新华章。
本次期末质量分析会，各位老师们通过精准的分析、负责的态度、有效的措施，对自身的教学工作有了更直观更深入的研究，为今后如何展开有效的教学提供了强有力的抓手。全体教师明确了下学期努力的方向，迈着坚定的步伐，必能再创佳绩！
监制|托里县第一中学
策划|党支部 教务处
文字|教务处
图片|教务处
编辑|阿尼合古丽
校对|刘殿芳
审核|谭丽华
