草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
在最美的早春里，我们带着希望和诗意，送课到化州市绿景小学啦。本次活动意在提高老师们的课堂教学能力，在完成课堂任务的同时，更注重教师课堂语言的精致，让学生在课堂中品味语言文字的诗意之美！本次活动分为上下午两场，每场都有展示课和讲座、研讨沙龙。参加活动的老师都收益匪浅。
工作室成员温玉玲老师带来的《儿童诗的创编》，课堂设计新颖，课堂气氛活跃，做到也有思、有料、有趣，让学生愉悦地走进诗的世界，轻松地写出有趣的童诗！
邱志丽老师的讲座从两首常见的诗歌鉴赏入手，引起大家对诗歌的共鸣，再根据诗歌特点展开，围绕诗歌教学的四个技巧，深入浅出地提出了自己独到的见解，引发在场教师对诗歌教学的新思考。
张秋南校长非常关注青年教师的成长，他说作为一名教师，首先要端正自己的职业认识，他从转变教学经验，提高教学水平等方面教给教师们行之有效的教学方法，得到现场教师的一致认同。
上午的活动在彭华燕主任的研讨沙龙中结束，她带领我们从更专业的高度去理解一节课的价值，如何更好地链接文本、学生和老师。参加活动的老师们发言活跃，也纷纷提出自己的建议和疑惑，我们在共同研讨、共同成长！
谁说我们方块字方方正正太死板？下午第一节，工作室成员邱志丽老师带来《有趣的汉字》。邱老师从汉字的造字、发展进行有趣的各种活动，让学生在活泼的活堂中感受汉字的魅力！
陈少玲执教《北京的春节》。陈老师的教态自然、大方。教学设计合理流畅，准确把握教材，目标明确。教学过程中重视学生能力的培养，放手让学生去体会文章内容与写作特点，充分发挥他们主动性的同时，也不忘教师的引导作用。教师注重让学生结合自己的生活实际畅谈过年的感受，同学们争先恐后地发表自己的见解，学生参与度广，整堂课气氛比较热烈、浓厚。
吴春雨老师带来的是《绿化祖国》。吴老师这节课结合“建设生态文明，绿化祖国，造福人类，人人有责”的主题，引导学生通过编程的手段创作一个植树造林的作品。 这个作品以植树图片作为背景，空地后面是一排排高低起伏的绿树，在空地再种上一排左右对称大小有规律变化的绿树，种植的绿树与原有绿树完美的结合在一起可以激发学生爱林、造林的热情。本节课通过分解作品操作的步骤，掌握用显示图片命令和for循环命令来完成作品；通过跨学科资源整合，运用项目管理的办法，让学生在解决问题的过程中既熟练了已有的知识点，又学会了新的知识点。吴老师这节融合了信息科技和传统文化的信息科技课上得生动活泼，精彩非凡！
一天收益满满的活动在工作室成员曾英老师的研讨沙龙中来到了尾声。曾老师就如何利用教学语言之美，让学生体会文字之意境提出了自己新颖的见解，获到老师们的一致好评！
乍暖还寒的春初，我们在彭华燕名师工作室的带领下，深深体会到语言之美、意境之美的诗意课堂，不枉此行。