济南赋能学习心得
东明县焦园乡初级中学 朱倩倩
培训第一站：胜利大街小学
7月2日下午，我们来到胜利大街小学，首先由王薇老师引领进入大厅，首先映入眼帘的是巨大的数字化工作看台。学校的所有师生活动的有序进行，在看台上都是可视化的。感叹于科技的进步的同时，也体会到了胜利学子和胜利教师的优秀，心里暗暗下定了决心，明确了努力的方向。
各式各样的工作坊展板、多元化学生活动宣传报映入眼帘，感叹于胜利大街小学学生生活和教师工作生活的丰富多彩，胜利大街小学虽场地有限但是也为学生们提供了足够的劳动实践、创造实践的空间。楼顶的劳动实践基地，3D打印科技创新、创意手工功能房等都让人耳目一新。
王薇老师、李主任和王念强校长的精彩讲座更让我们感受到胜利人的优秀。从他们的言谈举止中，体会到他们的团队凝聚力，也感受到他们作为胜利人的那种骄傲。
培训第二站：绿城育华杨柳春风学校
古色古香的建筑、竹林、荷花池、小桥、假山，优美的园林式校园环境，奠定了我们学习的好心情。在杨柳春风学校，7月3日上午主要是试点学校和槐荫区教体局对双优工程项目成果的汇报及张志勇教授的精彩点评，下午是试点五校校长和来自四川、浙江两校校长的校长论坛及孙金鑫专家的精彩点评。一天的学习，很多新观念、新词汇应接不暇，其中张志勇教授提出的教育存在于生活、社会、学校的分分秒秒，而目前一味的压缩学生家庭教育和社会教育的时间的乱象是极不可取。我们大多数人对教育理解的片面性造就了这样的现状。转变观念势在必行！
孙金鑫专家提出的一个互动问题让我印象深刻，她在点评现场对在场的教师及校长进行了“只有两层的教学楼是否有安装电梯的必要”的调研，并给出了自己的观点。她认为即使是只有两层的教学楼仍然有必要安装电梯，因为未来的学校领航人应该具有无障碍领导力，因为要考虑到一些身体有特殊情况的学生及教师，应该在校园内尽量的减少障碍。
7月4日上午，耿倩倩老师和王艺老师的精彩课堂，更是将我的课堂教学理念提升到新的高度。耿倩倩老师的课堂非常活泼且创新性极强，以设计具有特色的知识点明信片，完成一站一站的知识学习打卡，做到了教学评的一致性。王艺老师以文学社征稿为情境和学生一起进行托物言志类文章解析并对此类文章的写作方式进行了明确的指导。
特别是张斌院长的精彩点评加深了我对这两节课堂设计的理解。张斌院长在点评过程中也做了一个调研，他说“孩子的教育到底是为了现在还是将来”，这引发了我们现场多数人的深思。张院长认为，我们的教育是为了让孩子现在就创造而不仅仅是将来才创造。这引发了我对当前中小学教育的一点儿思考，为了提升成绩，而一味的扼杀学生的创造力的目光短浅的教学是极不可取的，我们应当教育孩子创造的每一天，只有真正的为孩子着想，着眼于当下，才会有逐日逐月逐年积累的具有丰富创造力的未来。
培训第三站：槐荫区恒新小学
7月4日下午，我们来到了建校于2017年的年轻的恒新小学，虽没有历史悠久的积淀，但是恒美小镇的发展依然令我震撼。恒美小镇的每一条走廊都是主题长廊：比如红色长廊、家校齐携手同心向未来、我们的第一次……，真正做到了让学校的每一面墙壁都学会说话，当恒美小镇的牛洁校长为我们介绍恒美小镇发展历程的每一个第一次的时候，我不禁热泪盈眶。她说我们追求第一次就做好，做好第一次。我感动于恒美人的用心，感受到恒美小镇的教师对孩子最真挚的爱。
三天的学习，应接不暇的教育前沿信息，铺天盖地的新词汇，又是我教育之路的一次有效赋能。感谢所有的遇见……
2024年7月5日 18:48