本学期，王英老师继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
众所周知，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，她认为一定要充分相信学生。培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。做好小干部的指导。平时班级出现问题多与班长和学习委员沟通。
1、由小组负责清洁卫生。采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务。
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，她也会采取小小的惩罚。比如有些喜欢打闹的学生，她会罚他擦黑板，扫地，擦桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
3、让学生展示自我，树立自信。在班级中，努力搭建学生展示的舞台，将作业较好的贴到展示栏，让更多的学生和家长能够看到，增强自信。
4、特殊学生的教育。一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，她会利用一些课间时间来帮助他们，单独对学习有困难的学生进行补习。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，她主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
为了提高教学质量，确保每一堂课都能达到预期的效果，她深知备课、上课以及课后辅导、学生安全等各个环节都至关重要。
1、提前备课是教学质量的基石。没有充分的备课，就难以在课堂上游刃有余。因此，她总是提前规划好教学内容，仔细研读教材，深入理解每一个知识点，特别是那些重点、难点部分，更是反复琢磨，挖掘其中的深层含义，思考如何将这些知识以更生动、更直观的方式呈现给学。会根据教学内容和学生的实际情况，灵活选择多种教法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3、在课堂上，注重调动学生的积极性，通过提问、讨论、互动等方式，引导学生积极参与课堂活动，使他们在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。
4、课后辅导是巩固教学效果的重要环节。会及时关注学生的学习情况，对于学习困难的学生，会给予耐心细致的辅导，帮助他们解决学习中的问题。同时，也会鼓励学生自主学习，引导他们养成良好的学习习惯和方法。
此外，不断反思自己的教学。每次课后，都会认真总结教学中的得失，思考如何改进教学方法和手段，以更好地满足学生的需求。同时，也会积极向同事请教、交流经验，不断提升自己的教学水平和能力。
本学期她依然把和家长的经常联系和沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
选择了教育，就是选择了责任。王老师将不忘初心、牢记使命，继续在平凡的岗位上续写自己平凡而充实的教育人生。王老师用爱心与智慧辛勤耕耘，在教育岗位上坚守多年，留下了一串串坚实的脚印，谱写了勤奋、严谨、求实、关爱的动人篇章，赢得了家长、学生的信赖和拥戴。未来的她，将笃行积跬致远，不断前行，做到教书育人、润物无声。