专业引领促发展 切磋培训共成长---“国培计划2024”中西部骨干项目青海省州县教师培训活动纪实

　　为进一步提升我省教师培训团队研修能力，加强教师队伍建设，6月29日由省教育厅主办的“国培计划2024”中西部骨干项目青海省州县教师培训团队研修培训活动在美丽的曲阜师范大学隆重开班。

       开班仪式在曲阜师范大学孔子会堂举行，会议由曲阜师范大学优秀传统文化教育中心副主任孙金杰主持，青海省教育厅中小学教学研究与教师发展中心教研员雷延金、曲阜师范大学优秀传统文化教育中心主任沈秀清及来自青海省各地的参训教师共计60余人参加了此次活动。

　　沈秀清主任在致辞中向全体参训教师介绍了学校的办学历史和特色优势，阐述了新时代新形势下教师培训团队培训的重要作用和意义，说明了此次培训课程设置、师资情况和授课安排等具体事宜，鼓励学员立足课堂、聚焦实践，真正做到学有所成、学有所获、学有所用。

　　开班仪式上，教育厅雷延鑫老师发表了热情洋溢的讲话，强调了教师培训的重要性和必要性，带领学员们逐条学习了青海省“组织教师出省学习培训工作五项要求”，并对参训教师提出了殷切期望，希望全体学员自觉遵守培训纪律，信守《教师外出培训承诺书》，配合班主任老师和班委的工作，保证本次培训圆满成功。

　　山东省中小学师训部主任王凯老师开展了“教师培训的经验——基于教师专业发展规律的培训项目设计与实践探索”的主题讲座，并通过跟岗研修“团队破冰与项目设计”活动，给参训教师提供了一个宝贵的学习和交流平台。他以风趣幽默的语言，将国培计划的“政策导向、规律探索、路径支持、案例分享”等教师培训理念和管理模式娓娓道来。他强调政策文件的重要性，认为目标定位是促进教师培训全面发展的重要途径。同时，他还提出了“教师第一”的理念，认为只有尊重、关爱和激励教师，才能激发他们的工作热情和创造力，进而提高教育教学质量。

　　子曰：“终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。学而不思则罔，思而不学则殆。”6月30日，晨光熹微，老师们第二天的学习之旅再次开启，澄澈与涤荡间，老师们且学，且思，且成长。

       山东省教学能手、山东省基础教育教师和校长培训专家、人教社历史课程培训专家张伟教授为我们带来关于《例谈新课标视角下的培训方案设计》的专题讲座，张教授以“新课标视角下的培训课程设计与图示化表达”为议题，首先通过从国内国际两个背景对新课改进行详细讲解，并且通过中美学生核心素养的区别，使我们深刻认识到核心素养是21世纪教育改革的要素和课程开发的关键。特别是通过“人的影子拉进课堂，和学生一起跑出课堂轨道”对核心素养的解读，让我们受益匪浅。

       其次，通过培训设计方案的案例分享、图示化的表达，为我们进行培训方案设计提供了新的思路和方法。她提倡“长视角、宽视野”的思考方式，引领我们跳出狭隘的视野，放宽眼界，培育创新思维和实践热情，提高教科研意识和能力。

　　子曰：“不患人之不己知，患不知人也”。7月2日，细雨绵绵，老师们的学习之旅再次开启，走在安静的校园中，每一个身影无不彰显出对知识的渴望。潍坊市教科院副院长逄凌晖以《培训从“心”出发》为题做培训，逄老师从培训者设计、培训者反思、理想的培训、如何让培训更有效几方面进行了阐述。理论与案例相结合，设计培训中要考虑到的要素，如目标形式、主题设计、专家邀请、评价方式等内容的讲解，让学员深刻理解了设计培训时的出发点及如何合理地开展培训。

　　曲阜师范大学袁梅教授，以《教师培训国家政策文件导读》为题，带领大家阅读相关政策文件，并且引导大家从文件中提炼关键内容，从而更深入的理解文件内容。袁梅教授的授课，通过案例讲解与分析，文件的细化与理解，让学员们明确了政策文件解读的方式方法，为以后的工作提供支撑，从而提升业务水平。培训中，有如何设计培训组织的讲座，也有教师培训国家政策文件解读，内容丰富，收获颇丰。相信每一位学员都收获满满，我们会将所学内化于心，外化于形，从而提升自己的教育教学水平。

　　全国优秀理论教育工作者、山东省国防教育师资库专家、山东省沂蒙精神研究会理事孙宝华教授以“推进大中小学思政一体化建设”为主题，从大中小学思政一体化建设提出的背景、基本内涵、建设的重大意义、推进路径四个方面为我们进行了系统的解读，既有高屋建瓴的理论引领，又有接地气的精准阐释，孙教授语言风趣幽默，让我们触碰到思政课建设理论的“天花板”。他提出大中小学思政一体化建设是落实立德树人根本任务的客观需要，是时代新人培育工程的现实诉求，也是打造“大思政”育人格局的内在要求，并指出当今大中小思政一体化建设体系存在的问题，针对问题也提出相应对策，比如要强化系统思维，加强顶层设计，构建协同机制，推动队伍建设等，让我们对大中小思政一体化建设有了更加清晰的认识。孙教授寄语大家：立德树人根本任务的实现，思政课是核心阵地，一线教师要坚持学习，锻炼好身体，努力担好育人使命。整堂课充满“思政”味道，接地气又满满干货。学习一定要持有恒心。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”在学习理论中把握新理念、新方法，在学习政策中发现新机遇、新路径，在学习典型中汲取新经验、新做法，才能一步一个脚印把蓝图变成实景，一天一个变化把担当变成答卷！

　　山东省教育科学研究院中学历史教研员、教师发展研究中心主任高怀举老师作了“教师培训项目的设计、实施与效果评估”的专题培训。高老师强调教师培训工作的三基原则：一是培训设计基于教师的专业需求，二是培训实施基于教师约实践体验，三是培训评估基于教师的专业成长。在理论引领下，以案例为载体，阐释了教师培训项目推进的着力点。

       正如荀子所言“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”，学员们在今天的实践课程学习中对教师培训有了新的认识，新的期盼。         

　　7月4日上午，济宁教科院李宏伟老师给大家做了“以教育科研的有组织   助力区域教育的高质量”的讲座，通过探讨课堂改革中小组讨论和传统课堂的优缺点，使老师们认识到课堂的主体应该是学生，老师只是起到引导作用，课堂上给自己贴上合适的标签，使课堂高效有序的进行。在当今快速变化的教育环竟中,教师的角色越来越重要。教育教学理念的更新换代、教学方法的创新应用以及学生管理的挑战，都对教师提出了更高的要求。因此，李宏伟老师的讲座帮助教师们不断提升自身的业务水平，更好地适应多样化的教学需求。

　　在教育改革不断深入的背景下，教师作为教育的关键力量，其专业素养与教学能力的提升成为提升教育质量的核心要素。为此，7月5日下午，开展了教师培训项目设计案例的撰写，在专家教师的专业、耐心指导下，全体学员的团结合作下，所有学员设计出了科学、合理、有效的项目设计案例，助力参训教师的专业成长，为教育质量的提升贡献更大的力量。

       7月6日上午，山东省教育科学研究院思政学科教研员张彩霞老师，以《新时代思政课教学的道与术》为题，从“取势”、“明道”、“优术”三个方面进行详细阐述，采用理论引领和案例分享相结合的方式，引导广大思政教师深刻领悟新时代自身职业素养，把握时代大势，讲好思政课。她提出坚持以素养为导向，以学生为中心，以生活为基础，以体验为路径，通过情境化、活动化、深度化策略优化教学，落实好德育目标。这不仅仅是对思政课教师的要求，更是所有教师应该追寻的“道”。在《让教育者受教育，培养高素质“引路人”》分享中，张老师引用总书记的话“立德树人的人，必先树己，铸魂培根的人，必先铸己”，带给我们反思的同时，更加坚定了我们“为党育人、为国育才”的使命与担当。

       7月6日下午，齐鲁师范学院毕诗文教授为我们带来《新时代优秀校长教师发展的理念与策略》为主题的分享，毕教授从新时代学校教育面临的挑战入手，聚焦校长和老师的专业成长和素养提升，带领我们深度思考，为我们优化教学和管理，提升教育教学质量，推动学生核心素养的全面发展提供了路径与方法。                                              

       “学而不厌，诲人不倦”。教师们聆听了精辟理论，感受了专家们的独到见解和渊博知识，点亮了前行的明灯。我们有理由相信，在未来的教育教学实践活动中，我们必将以更饱满的热情，更坚定的信念将自己所学、所思、所想贯彻到教学中，切实扛起“强教必先强师”的政治责任，聚力教书育人“主责主业”的主焦点，在时光里赶路，在培训中成长，争做学生“为学、为事、为人的大先生”，努力在实现强国建设、民族复兴伟业中书写无悔的教育人生！

　　为重温革命历史，传承红色基因，缅怀革命先烈，增强教师的责任感和使命感，在中国共产党成立103周年之际，7月1日，青海省州县教师培训团队研修班赴济宁市微山县铁道游击队纪念馆参观学习。在讲解员的带领下，党员们依次参观了纪念馆的各个展厅。通过一幅幅珍贵的历史图片、一件件真实的实物展品、一个个感人的英雄事迹，深入了解了铁道游击队英勇抗战的光辉历程。在那段艰苦卓绝的岁月里，铁道游击队队员们依靠群众，机智灵活，在铁路线上与日伪军展开了殊死搏斗，有力打击了敌人的嚣张气焰，为抗日战争的胜利做出了重要贡献。

　　7月1日下午，青海省州县教师培训团队一行60人由班主任孔德胜带领前往曲阜市东方学校参观交流。参观伊始，东方学校校长王廷志简要介绍了学校先进的办学理念和学校文化内涵。接着，在德育主任杜冉冉引领下，参观了校园环境和文化建设。先后参观了仁爱广场、行政楼大厅、德育室、“崇尚科学反对邪教”主题教育长廊、快乐农场劳动实践基地、法制教育长廊，并向老师们介绍了本校的校园广播电视台、编程教室和机器人社团教室等教育场所。最后，观看了《曲阜市东方学校宣传片》，王校长以《教育：爱的理性行走——东方教育的理想与样貌》为题开展讲座，以道路的选择为开篇，从“好老师”、“大先生”和“教育家的精神”三方面总结出教师的发展也尤为重要，再从理念、理论、“341”活力课堂教学模式、课程、管理、资源和团队七个方面分享了自己的办学理念、经验和体会。

　　7月3日上午，青海省州县教师培训团队研修班60名学员在曲阜师范大学优秀传统文化教育中心副主任孙金杰、班主任孔德胜等老师的带领下，前往曲阜师范大学附属中学实践学习。学员们参观了师大附中地理教学实践中心等功能室，感受了学科实践的魅力。曲阜师范大学附属中学正高级教师、山东省特级教师、教育部“全国课改实验区教师远程培训”国家级专家徐伟校长作了题为“从探究学习到学科实践——新课程背景下的教学变革”的专题讲座。徐校长围绕“从课程目标看教学改革；从知识授受到探究学习；从探究学习到学科实践”三个方面，结合大量案例展开话题，就积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学改革进行了深刻探讨。

　　为进一步加强师德建设，提升教书育人水平，弘扬尊师重教社会风尚，7月4日下午，在班主任孔德胜老师的带领下赴曲阜尼山圣境研学基地，追溯儒家思想发展历程，了解学习中华优秀传统文化精髓。 在那里，老师们学习传统礼仪，师道文化与尊严在心中悄然滋长。随后，大家行至大学堂，漫步于七十二贤廊，观赏孔子与七十二位弟子的故事雕塑，体悟“尊师重道”风尚。在“礼”“义”“仁”“智”“信”五个主题大厅内，老师们深入了解“君子五常”，进一步端正了师德师风。

　　中国教师博物馆作为全国唯一教师文化主题的博物馆和国家级师德教育基地，承担着传承和弘扬教师文化、提升教师师德师风修养的重要使命。7月5日上午，青海省州县教师培训团队由曲阜师范大学优秀传统文化教育中心孔德胜老师带领赴中国教师博物馆（曲阜师范大学）开展教师思想政治引领专题培训。此次培训将理论和实践相结合、专家辅导与实地研修相结合，采用现场教学、专家讲座、考察观摩、文化涵养等多种形式进行。通过参观中国教师博物馆、聆听专家讲座等活动，全体学员在提升思想政治素质的同时，也深刻感受到了中华优秀传统文化的魅力。

　　总之，这次培训是一次宝贵的学习经历，它不仅提升了我们的教育理念，更激发了我们对未来教学实践的无限憧憬。我们将把在培训中学到的知识和技能，转化为具体的教学行动，不断探索和实践新的教学方法。

       在未来的教学中，我们将更加注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动探索、积极思考。我们将利用现代信息技术，丰富教学手段，提高教学的互动性和趣味性。同时，我们也将不断反思自己的教学实践，及时调整教学策略，以满足不同学生的学习需求。我们相信，通过不懈努力，我们能够成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和发展提供更加有力的支持。我们期待着在教育的道路上，与学生一起成长，共同探索知识的海洋，实现自我价值的提升。