时光荏苒，岁月更迭，我们的三年一晃而过。
我是实验中学乌石路校区921班的荣婷婷。在这三年中,我们与老师们度过了一段幸福的时光。我在桐中自主招生考试中以理科第三名的成绩进入钱学森班，同时在中考中又有幸的成为一名屏蔽生。我们921班的其他同学一样厉害，有5人分别在桐中自主招生中录取了钱学森班和吴汝纶班，中考约有10多位同学将被桐中录取。我想我们的成绩来源于自己的努力，但更重要的是有各位老师的帮助。在此，我对所有老师的辛苦付出表示衷心的感谢!
我们亲爱的班主任，也就是"超哥"，这是我们平时亲切的称呼。虽然我们平时有可能在背后悄悄说班主任的环话，但实际上他在我们心中有着神圣的地位。而对于我来说，班主任对我的告诫远比表扬更令我记忆深刻。每当我一次考试取得好成绩时,我总有点扬扬得意地翘起小尾巴的样子，而班主任会在此时指出我的不足，并指明我与别人的差距，把我从骄傲自满的深渊中拉出。与此同时，在班主任那里，得到夸奖总是比其他老师更奢侈,这也指引我对自己提出更高的要求,做到更好。我看过爱默生的一句话：“批评要比赞扬更安全。”每当我看见它时.总会想起班主任,想起他的叮咛与告诫下透露的对我的殷切希望，以此警示我向更高的目标迈进。
我们的语文老师吴老师，是一位博学儒雅的老师。老师向来不爱使用武力解决问题，批评学生也只是轻轻说两句。语文老师带的我们这一届，是他带的最后一届，也就是"关门弟子"。正因如此，也许不想给自己留遗憾,也许怀着对学生的认真负责的心情,老师年纪大了却工作十分努力，每天抱着一大摞资料走上讲台，认认真真讲完每一节课。在后期复习时，老师看见我们无所谓的态度，常常在上课时痛彻心扉地批评大家的不用心,从老师的表情、动作中，我是真的能感受那份心痛与无奈。我对语文老师印象最深刻的是，他教会我尊重，一次我进办公室，恰好看见老师左手拿书，右手拿茶杯想出办公室上课,但办公室门是关的。于是我将门打开，让老师出门，出门时老师还向我点了点头。后来我搬作业进办公室时，被老师看见，老师见我作业太重腾不开手，也便为我打开门，同样点了点头。我从中可以感受到老师的关爱，即便没有一字一句，答案也已浮现其中，我从此对待任何一位老师都十分礼貌。
我们的数学老师李老师，也是一位教导有方的老师。数学老师讲课清晰明了，遇到重难点内容会给我们时间自己消化，讲课内容由易到难循序渐进，我在数学老师的引领下，逐步探索数学世界的美妙，也对数学有了浓厚的兴趣。平时老师也会耐心解答我所问的问题，我犯错老师也不会太批评我，只是温和地提醒我,并予我鼓励，我想，正是因为老师的鼓励与提醒，我才得以在数学之海遨游得如此愉快。
身为英语课代表,对英语老师自然感慨万千，英语老师讲课十分细致，哪怕已经重复一百遍的、十分平常的小知识点老师也会讲解，英语老师待人温和，很少发脾气，每次我去帮老师搬作业她总笑眯眯地看着我,就算我偶尔办事不力老师也不会批评我。我记得最清楚的是一次《能力培养与测试》上的作业有个词组我不认识，但那道题我可以选出正确答案。于是我标出那个词组，也没太在意。后来作业批改后发下来，我惊奇地发现,我的标注旁有字，是老师写的那个词组的释义。这个小小的举动我记了很久很久，一直难以忘怀，我想，能成为这样一个好老师的学生，真的是很幸运的事。
被我们称为"绍爷"的化学老师帅气英俊，幽默风趣，还写得一手好字。化学老师虽然上课时严厉，但下课时去办公室问题目时，化学老师总是笑脸相迎。老师的性格是十分豪爽的，上课时老师也爱和我们开开玩笑，让化学课的气氛变得无比活泼。化学老师平易近人，记得之前老师上课讲到烟草中的有害物质时，我们班同学就说起化学老师吸烟的事，于是化学老师就在讲台上做自我检讨，并保证以后少吸烟。老师说话时嘴角上扬，看起来十分可爱。
我们的地理老师虽然只教了我们初二一年，但是他把我们的地理教得非常好，我们班地生45分以上的人有20多个。地理老师讲课非常的有趣，总是将地图上一些标志性的地方作出形象的比喻，还有一些辅助记忆的小口诀，使原本没有生命的地图变得生动活泼。地理老师也非常地关爱学生，某次我在书店买书，恰好老师带着小孩也在，那时临近饭点，老师便买来点心和奶茶。老师说这是买东西送的，可我看到食品包装袋上的图案，正是书店旁零食店的牌子。我进零食店一看，果然发现了和老师买的一模一样的点心和奶茶。这顿饭，暖胃又暖心。
我们的生物老师是一位优雅可爱的女士。每次课间操下楼的时候，总会看到生物老师上下楼，扶着扶手，动作和姿态都十分优雅。生物老师讲话也非常温柔，哪怕我们在底下上课讲话的时候，生活老师也只是拿棒子拍讲台，而不会用很严厉的话骂我们。老师的可爱表现在语言上，记得某次生物课老师在讲实验的时候，好像提到了某种虫子，老师说了一句：“然后这样它就死翘翘啦！”台下我们哄堂大笑，更加喜欢这位优雅可爱的老师。我有幸在地生中考结束后与生物老师合一张照，也将会永远珍藏这张照片，记住我们的生物老师。
政治老师八九年级带了我们，老师教学十分用心，每一节课都有认真准备，课本、复习资料甚至每一份考试或当作作业的试卷都有老师亲自批注的痕迹。老师不仅教授知识，还传授了大量学习方法，比如，做过的试卷要将同类型题放到一起比较；要复习错题；同一学科的试卷要用燕尾夹夹在一起，方便查找。临近中考前，老师还给我们总结了很多答题的技巧和模板，以及老师找到的好的习题集。老师的用心良苦也感染着每一位同学，他们都为政治而更加努力。有时我们也会抱怨政治老师爱占课和拖堂，可换一个层面想，老师也要休息，没有哪一位老师心甘情愿多上课，只是为了我们能够有更好的成绩，老师才如此拼命。我们要做的，就是尊重每一位老师，理解老师的用心，认认真真听老师的每一节课。
我们的历史老师，余老师，也非常敬业。目前，我们做过的每一份试卷，每一次作业，老师基本上都有认真批改。在我的作业本上，很少有没有批改过的历史作业。而且老师批改作业并不是简单的打对和叉，而是会在题干上标出关键信息，有时候甚至会帮我们订正。作业发下来，总是满面纸都是红色笔迹，这笔迹里浸透着老师的汗水和期望。既然老师批改作业都如此认真，我们写作业自然也不敢有半点马虎。或许正是因为历史老师与同学们的共同努力，我们班的历史成绩一直名列前茅，甚至多次摘得桂冠。
除了班上的任课老师，培优的老师也发挥着巨大作用。任课老师带我们了解基本的知识，培优老师则带我们深入探寻知识海洋中的奥秘。对于我们这类基础较好的学生，培优老师的“加餐”自然是最好的食物。教语文的伍老师，总是在语文课上用生动的话抓住我们的心，在每个人心中撒下语文的种子。伍老师有时还谈到语文以外的话题，比如临近中考，老师会用各种鸡汤来激励我们。教数学的戴老师，为我们这些培优的学生费了不少脑筋。戴老师经常发他自己总结的资料给我们打印，为了便于打印还一页一页地扫描好再发到群里。戴老师常常鼓励我们，不要放弃培优，要击败挫折，自己才是自己最大的敌人。英语老师陈老师，讲课认真细致，带我们提前学习生词并熟悉自主招生题型，学习各类语法知识，让我们从容面对自主招生考试。历史老师汪老师，虽然我学习理科，只上了很短一段时间的历史课，但我永远不能忘记历史老师。汪老师讲课十分轻松有趣，上历史课不仅能学到有趣的历史知识，还可以在阵阵欢笑中解压。
我们现在取得的成绩都离不开老师的指导。老师们风格不同，教学方式多样，但相同的是，所有老师都爱我们。我们也一定会带着老师的殷切期望，扬帆远航。