首夏犹清和，芳草亦未歇。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。为进一步落实“立德树人”的根本任务，深化新时代班主任队伍建设，增强班主任的班级管理水平和育人能力，2024年7月7日，武陵源区中小学“班主任核心能力提升”线下集中培训如期开展。
为了解更多关于“双减”政策、新课标的理念和方法，以及如何更好地适应这些变化，提高班级管理和教育教学的效果，佛山市南海区显纲小学校长刘习洪带来讲座《“双减”政策下，班主任的新理念与新能力》。
专家简介
刘习洪，佛山市德育指导委员会专家委员，国家级小学数学优秀辅导员，华南师大兼职研究员，华东师大新基础教育小学数学优秀教研员，全国青少年普法先进工作者，全国先进中队获得者。湖南一师、华中师大、湖南师大、华南师大、新疆教育学院、南昌教育学院、湘南学院等多所学校中小学校长国培项目培训专家。在学校校本研修、学校中层管理、数学教学研究、家校共育创新开展、全员育人关系建构、班级文化建设、有效德育活动创设、家庭教育指导等方面有着科学建构和务实实践。
课程内容
刘校长以“家校共育是什么样子”的疑问引发教师的思考，就家校共育的困境提出应如何破解、突围和胜出，引出"双减政策背景下，班主任的新思维与新能力"主题。
讲座中，刘校长提出家校共育创新开展的三种科学思维(在于意识、基于关系、成于行动)，结合教学工作实例，讲述家校共育的四个重要阶段:班级规划阶段、活动教育阶段、家长共育阶段、家校共读阶段。
刘校长表示真正的家校共育，它会突破时间、空间的限制，班主任需要努力构建家校之间、师生之间、亲子之间、学生之间、家长之间的良好关系，真正促进教师专业成长。
刘校长秉性"坚持、信念、力量"，多年如一日，创新开展《童眼看世界》《书法创作之路，我们一起走过》等家校共育活动，深度剖析一个个鲜活的教育案例，向与会人员打开了一扇家校共育的新窗口，为家校共育具体做法提供了新思路。
学习心得
刘习洪校长以生动形象的案例《童眼看世界》和《书法成长之路》，让我们看到了坚持是成长的重要品质。
刘校长坚守育人信念，坚持育人岗位，创新育人思路。讲座中，他展示了大量班级管理、家校共育、学生成长的照片，他用生动言语将照片背后的教育故事娓娓道来，从中无不体现他对每一位学生成长的关注，无不显现他对学生真挚的关爱！
教育需要理想和情怀，更需要智慧与温度。在今后的教育路上，我们要保持教育初心，树立教育抱负，在实践中不断学习、不断努力、不断反思，助力教育事业新发展！
