学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为响应阳泉市庆祝教师节系列活动---名师名校长论坛，促进高中英语名师的再成长，提升学科育人质量，2024年7月6日上午在荫营中学召开了阳泉市高中英语名师工作室成员第一次全体会议。
参与会议活动的有工作室负责人阳泉市第十五中学校郭丽萍老师，会议主持人阳泉市郊区荫营中学校王治世老师，以及阳泉市高中英语名师工作室全体成员。
本次会议共分为三个流程，层层递进，紧扣主题。
首先，王治世老师主持会议开幕，并对“名师工作室”的理念和愿景作出解释。他提出“阳泉市英语名师工作室是一个讲团结、善合作、勇探索、会创新的团队。每个人都有自己独特的才华和见解，每个人都能这个团队带来宝贵的贡献。借着教研之风，我们将集思广益，把英语教学推向新的高度。我们在同行中共进，共享中共赢。”
接下来由郭丽萍老师宣布此次会议安排。内容包括：高中英语名师工作室版面宣传制作、高中英语名师工作室视频宣传(3分钟)，展示工作室主要活动、高中英语名师工作室每位成员撰写“我的教学主张”高质量的发言以及暑期师德师风提醒。
郭老师希望工作室的成员要通力合作，最大化地发挥成员的教育智慧，着力促进成员专业素养的提升，共同为全市高中英语教育事业搬砖添瓦。
会议第三项，工作室成员发言。各教师代表都立足教学，结合实际对教学中实际存在问题进行了交流。其中，盂县一中的刘红梅老师提出课堂教学中“生生互动”存在的问题是学生两极分化严重，教师安排分组存在困难；平定二中的赵秀琴老师也表明教学中的难题在于如何有效激发学生学习动机，引领学生自主学习；荫营中学的李海华老师也指出应在教学中注重多元化评价，善于发现学生的进步点。整场交流紧扣主题，且每位成员都提供了多维度、立体化的角度，升华了此次会议的主旨，也为之后的会议提供了新的思路。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。在会议结束后，工作室成员们在温暖的团建活动中进行了深层次探讨，郭老师也提醒各位教师要时刻坚守教师准则，不忘初心，提升自己。
此次会议是对过去的回顾，更是对未来的展望，英语名师工作室将充分发挥名师示范引领、辐射带动作用，绽放教育智慧，在教育教研的道路上摸索前行，守望共同的教育情怀。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。以名师工作室创立为契机，学他人之长，促自身成长。愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行，一路生花。