7月6日，石峰区数学学科培训在长沙市一中云龙实验学校圆满完成，有幸邀请到多位教授、研究员给我们带来精彩的讲座和示范课。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
“炎炎酷暑，我们有幸相聚于长沙市一中云龙实验学校……”，数学教研活动正式拉开帷幕。
王宗信专家带来了一节十分精彩的《二元一次方程组的另一种理解》的示范课，学生积极参与课堂活动，课堂氛围十分融洽。从握手问题出发引出列代数式的重要性，将二元一次方程组的求解与空间中函数的图像相结合，充分利用几何直观，将知识结合起来讲授，在学生脑海中留下深刻印象。
随后王教授带来了一场关于大单元教学的深度思考讲座——贯穿代数式方程不等式函数的思想。从自身教学实践出发，将大量数学知识融合教学，将代数式、方程、不等式、函数综合起来，并基于具体真实的教学经历，具体问题具体分析，真的做到大单元教学示范，使各位老师受益匪浅。
下午为我们培训的专家钱德春教授来自江苏省泰州市教学研究室，他从课本出发，教会学生学会质疑与探究，着重提出问题从哪里来？问题怎么想？问题的解决办法有哪些？学生们带着质疑的态度，大胆地提出自己的想法，敢于挑战，敢于创新，数学思维得到了开放，对于问题的理解有了更深刻的思考。
钱德春专家还带了一场基于新课程背景下，对初中数学课教-学-评一体化的深度讲座，对源于教材，指向素养的数学教学进行了非常详实的讲解，从数学老师的诊评能力角度出发，结合新课程背景，把评价融入课堂教学之中，教师通过评价确定学生所处的学习状态、与学习目标存在的差距。提倡以评促教，以评促学，反思优化，明确四个方面的要求，充分发挥教材问题的作用，这对于每位教师是至关重要的，同时也为在座的所有老师带来了思考的方向。
至此，石峰区2024年上学期数学学科培训到此结束，再次感谢各位专家，教研员以及各校数学老师的到来。
最后，石峰区王柏青教研员做总结发言，从不同角度出发，对教育教研作出细致全面的评价，给出了多个方面的教研评价。同时，为各位来积极学习的数学教师指明了教学评价方向，开拓了多角度的教学研究视野。