研而有获·思而远行
河南寨镇中心小学2023-2024学年度教研组长交流会

低年级语文教备组基于教研专题开展教备组活动。组内抱团发展，同步教学资源、教学方法、教学活动。集体精准备课，反复打磨共同打造高效课堂，提升教师专业成长。重视一年级起始阶段学习习惯的养成教育，注重学生核心素养的发展，多元化的评价。

高年级语文教备组结合读书节活动开展班级导读课活动，激发学生的阅读兴趣。借助青年教师精彩现课活动以及专家进课堂的活动，明晰单元整体教学下的备课思路。开展线上教研活动，引领教师明确新的教学方向。通过中期质量分析活动，每位教师真实发声，深入剖析出现的已知问题，分享有效的教学方法和培优补差方法，明晰课堂教学的方式方法，提升课堂教学质量。

低年级数学教备组紧密结合教培计划开展学科教研活动。首先，积极开展新课标以及小学数学教师相关书籍的理论研究活动，提升数学教师的专业素养。其次，通过听评课、交流、说课等活动提升了本组教师的课堂教学基本功。紧接着，开展“四单”教学模式系列展示课，数学学科解题能力专项教备活动，开拓数学教师的思路，提升教师对于把握教材、课堂教学、作业设计的专项能力。落实线上每周教研活动，集体研讨、分享教学经验，避免青年教师少走弯路。

高年级数学教备组在学校的直接领导和支持下，以抓好学科教学改革为重点，重视作业的练习，关注全批全改、面批、对话式评语。与此同时，注重培优补差、提质，以专家引领、研究课、展示课、书记课堂的方式开展数学学科四单设计，提升本组教师的专业能力。

英语教备组以教学为中心，认真落实常规管理，使常规工作有序地开展，促进了教学管理的良性循环。继续延续教研专题持续开展教研活动，结合校本研修、专家指导、骨干教师入校指导提升英语教师的专业素养和基本功。同时，利用积分、奖状等多种方式激发学生的英语学习兴趣。

科学教备组以全面提高学生的综合素养为目标，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，共探实验教学、齐展精彩课例。教学常规常抓不懈，集体备课取长补短，积极听评课助学习，教研成果丰硕！

道德与法治教备组依托戏剧化进课堂教学研究、时事课前三分钟、校级社会大课堂、学期初学期末的针对分析等多样方式帮助教师们抓牢教学要点，提升道法课堂的时效性，也梳理了老师们取得的教育教学和课题方面的一系列成绩！

体育教备组努力构建科学、有效的体育健康教学新模式，提升学生综合素质。开展同课异构《行进间运球》的教学活动，引导教师精心研究教材，潜心研究教法和学法，提升体育教师的教学水平。

书画教备组围绕创新教学方法，依托专家引领、区级书画展、课例展示、集体交流说课等方式，提高教师的书画专业能力，激发学生的学习兴趣，提升学生审美能力和创造力，促进学生艺术综合素养的全面发展。

音乐教备组充分考虑河小学生的基本情况，科学开展本学期教备活动。教师们依托教研活动，加强理论学习，更新教育观念，关注教学行为，探索教学方法和策略，提高专业水平和教学能力。在课堂教学中，积极开展丰富多彩的教学活动，让学生在活动中不仅学习到了节奏知识，更收获了快乐与成长。

结合教备组一个学期以来的教备工作以及开展情况，学校开展了校级优秀教研组评选活动。低年级数学教备组、低年级语文教备组、英语教备组、书画教备组荣获本学期校级优秀教备组。

各教备组的主管领导进行总结讲话，肯定老师成绩与付出的同时，也为新学期工作提出方向和要求，教备工作要着力做到“主题有进、过程有研、总结有果”。

刁小伶副校长肯定了老师们取得的成绩，高度赞扬了各教备组备课组取得的丰硕成果。同时，对老师们提出了更高的要求，在“学为中心”的教学思想引领下，结合跨学科、项目式学习、素养展示等活动，关注学生的核心素养发展。她鼓励大家胸怀愿景，在“我是我们，我们是我”的文化指引下，共同齐心协力，未来可期！

教研路上，我们是结伴而行的同路人，积蓄锋芒，累积智慧的力量。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我们坚信，不忘初心，向阳而行，定能在不断地学习中成长、进步、拔节而上！