物有本末，事有始终，知所先后，则近道也。教育者唯有明确自身的教育使命，激活发展的内生动力，积极提升自身的业务素质和政治站位，提高思维的开放度和包容度，方能在教育实践中笃行致远，臻于至善。就此，2024年6月17日-18日，沈阳市程秀梅工作室成员积极参与上级部门组织的外出研修活动。
本次培训主要前往盘锦市双台子区实验中学开展跟岗实践研修活动。沈阳市程秀梅名师工作室成员参加了此次研修，她们首先参观了教育家魏书生展览。
魏书生作为我国新时期理论界与实践界“合二为一”的典范之一，无论是他的教学改革、教学思想，还是人格魅力、课堂管理等都对我国中小学教育提供许多新的启示。新时代教育以“立德树人”为核心，不仅立学生之德，使学生成人、成才、成事，还立教师之德，使教师成型、成功、成名，以此为我国教育事业奉献力量。
图为魏书生先生在上世纪八十年代到九十年代期间为其学生亲笔书写的评语。不难发现，魏老师总是能够发现每一个学生的优点，字字珠玑，句句箴言。正如教育家第斯多惠所说：“教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。”
魏书生是八十年代在中国教育地平线上出现的一位著名教育家，被誉为 “穿西装的孔子”。他立足中国的教育实践，探索符合中国特点的教育规律。他博采众长，广泛吸收优秀传统文化，以新思想、新思维在教育改革中，提出自己的教育理论，并在实践中不断完善、不断发展。魏书生教育思想的核心是民主与科学。发挥学生的积极性和创造性，尊重学生，相信学生；培养学生自我教育能力和自学能力，塑造“真诚、善良、创新” 的一代新人。
魏书生是从传统教育观念中走出来的教育改革者，他是民主科学管理教育的探索者，是教学过程最优化的探索者。魏书生教育思想和教改经验已融入社会和素质教育实践，深入人心，影响广泛，如今学习魏书生教育思想的活动正向纵深发展。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。沈阳市程秀梅名师工作室一定会在主持人程秀梅老师的带领下，于风中追寻自由，在路上寻找答案。笃心之所向，一往无前。