为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，培养幼儿核心素养，提高我园保教水平，全面了解各年龄段幼儿的发展状况和班级教育情况，科学评价幼儿的综合能力，2024年7月6日开始，我园立足儿童视角，开展了“以测促评 守望成长”期末幼儿测评工作。
快问快答
快问快答采用了游戏与问答的方式，通过问答、幼儿自主游戏来更进一步观察幼儿社会领域的发展情况。幼儿在建构游戏中测评，观察幼儿在游戏中的想象力创造力，建构游戏水平、规则意识和交往能力。
火眼金睛我会认
语言领域本学期着重测评了倾听和阅读理解能力，考察幼儿对词汇的积累，以及语言表达的流畅性和完整性。
数你最棒
数你最棒是在探究具体事物和解决实际问题，尝试发现事物间的异同和联系的过程。科学领域评价重在引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，考察其对数、量、形状、空间的认识。
绘声绘色我会读
增强语言能力是幼儿阅读的重要好处之一，喜欢阅读的孩子在听、说、读、写方面通常比不常阅读的孩子更出色。这是因为通过阅读，孩子能够领悟复杂的意念，并欣赏语言的美妙。此外，阅读还能提升幼儿的语言交流能力，使他们在日常生活中更自如地运用所学到的语言。从小接触多样化的语言，有助于培养幼儿对各种情境的适应力、理解力和运用力，从而增强其交往价值的语言能力。
玩转专注力：
不同的年龄阶段幼儿专注的时间不同，专注力的长短决定着幼儿的活动有效时期的多少,幼儿时期正是培养专注力的关键时期,我们要把握住这一关键期，通过了解幼儿的成长特点，分析幼儿在专注力发展中的影响因素,发现影响幼儿专注力发展的主要因素，在我们的教学中对幼儿专注上的教育实践，为提高幼儿专注力水平提出可行的教育对策，从而促进幼儿的全面发展。
运动小健将
《指南》中提出，健康指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。本次测评从身体动作和心理健康两个方面进行。根据各年龄段的健康领域目标进行综合评价，全面考察了幼儿的体能、平衡、敏捷度等。
通过测评结果反馈，各班教师更清晰地认识到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况及各自的优势和不足，为下学期的教学工作提供了科学有效的依据。八里湖中心幼儿园兴城分园将不断的研讨、总结与反思，促进幼儿综合发展，让每个幼儿都能绽放不同的光彩！
亲爱的大朋友小朋友们❤️
🌈这学期在充实且美好中结束啦🔚
💫惊喜会迟到，但不会缺席🎀孩子们是最棒的🥰，也感谢家长朋友们👩🏻🤝👨🏼的积极配🈴
🌻每次小小坚持，都有大大收获💪
🏆一张奖状虽小，却能在孩子成长的道路🛣️
上起到很大的激励作用✊
💯小小的奖状，大大的鼓励👏
🌾一份耕耘，一分收获🌸
✨不负辛苦，不负老师🌻
🎈继续努力，未来可期💪
愿宝贝🧒🏻👦🏻们健康快乐的茁壮成长💪
最后㊗️各位大朋友小朋友暑假快乐🎉🎉
兴城幼儿园
2024年7月6日
地址：八里湖新区安置小区内
联系方式：
15170278785(吴)