7月5日晚，课题主持人莲湖第二学校何阿挺老师，新城区化学教研员王爱维老师，课题组成员等十二人开展线上研讨课题《基于学科融合的初中化学教学实践研究》的开题工作，主要讨论了对于化学跨学科融合教学的认识。
每位老师对于化学跨学科融合教学都发表了自己独到的见解。杨苏娟老师将课题与课标对照研究，发表了自己对课标中跨学科融合的理解。刘志老师阐述了学科融合呈现的方式：手抄报；思维导图；家庭小实验（自制酸碱指示剂、植物光合作用）；题例、题型分析（二氧化碳与氢氧化钠反应压强的减小、溶解度与浮力）；项目式活动（制氧器）。唐悦老师从中考化学题着手，分析不同学科与化学的联系，强调了跨学科的必要性。其他老师也纷纷发表了对化学跨学科融合教学的认识，化学和哪些科目融合的哪些知识点有融合，以及其对学生的教育意义和必要性。
王爱维老师对老师们的发言进行了点评指导也发表了自己的见解。强调化学跨学科融合研究的范围很广；对如何选课题、做课题进行了指导。
何阿挺老师对本次会议进行了总结。从选题的意义、研究目标、研究方法、实施步骤、课题研究成果五个方面对课题进行了详细的讲解。希望在课题的研究过程中，能够为老师们的教学有所帮助，为适应未来社会的学生提供帮助！