区域游戏活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中玩”，让幼儿在区域活动中参与的积极性高，让孩子们在自己的天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地。
一起来看看孩子们精彩的区域活动吧
阅读区，通过图书、图片等观察、操作、摆弄等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。良好的阅读习惯让小朋友学到更多的知识，让我们一起在书的海洋里畅游吧！
阅读区能激发幼儿的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读方法，书是学习好帮手，“我阅读，我快乐”。
建构区是利用各种不同的玩具建构材料等通过与建构活动有关的各种动作塑造物体形象、反映周围生活的游戏叫建构游戏。主要是利用积木、纸杯等进行建构游戏，培养幼儿空间知觉，发展幼儿想象力及动手操作能力。
建构区是幼儿最喜欢的区域之一，孩子们利用各种建构材料和玩具，经过意愿想象，动手操作，建构物体等活动，再现人们的建构劳动，充满生活性、合作性和趣味性。
让幼儿能在集体面前大胆表现自己
在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！小区域中蕴藏了大精彩，这不仅是孩子与各种材料的互动，更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。让区域活动真正成为孩子成长的摇篮，真正做到让孩子在玩中学，学中乐、乐中思，在游戏中实现多元智能的全面发展。