为进一步落实“双减”政策，促进学生核心素养的培养，优化评价内容和标准，发挥评价的教育功能。文庙小学二年级于7月3日开展了一场别开生面的语文、数学、英语口试活动。
英语篇
英语口试测评主要有“Sharp eyes”和“Good talker”，既让孩子们感受英语的趣味，也丰富了他们学习的方式。看，二年级的小朋友们一关又一关地过，可爱的笑脸绽放着对知识的理解和喜欢。
数学篇
本次数学口试分为“头脑风暴”“图形探秘”两个部分。“头脑风暴”部分考查了数的组成、长度的单位、时间的单位等知识点。“图形探秘”部分考查了角的特征、长方形和正方形的特征等知识点。通过本次口试发现，学生对这些知识点掌握得很好，理解得很透彻。
语文篇
本次语文口试主要有“词语对对碰”、“背诵达人”、“我是小作家”三关，每一关有4套题，由三位语文任课教师共同研究出题。三关试题都是由学生随机抽取，从词语、短语到古诗及段落，层层递进，由浅入深，旨在考查学生对课内基础知识、重点古诗、篇章的掌握情况，孩子们自信满满，反应迅速。
本次口语测试，不仅能让老师精准了解孩子们的动脑动手、解决问题与口语交际的能力，还为老师调整教学内容，改变教学方式，提高教学质量提供了依据。对于学生而言，“乐考”为他们搭建了一个自信表现的平台，提供了一个语言运用的机会，激发了孩子们学习的积极性，引导孩子们全面发展。