三月春风拂 奋进正当时
教研花开，馨香满怀。柳丝垂，燕声姣，在春意盎然的阳春三月，听见生长的喜悦，静候思考的芬芳。
2月20日开学伊始，和田市第九中学语文组第一次教研活动在合班教室展开。会议在育才教育园区党支部陈炜炜书记的带领下，在教研室主任祁凤莲主任的指导下，在语文学科组长朱丽丽组长的主持下开展。
九年级备课组长杜辉对2024年语文中考动态进行了分析；朱丽丽组长对上半年的语文教学工作进行了汇报和分析，同时对语文教学中存在的问题也做了总结和反思。最后对新学期的工作计划进行了安排；陈书记对语文学科组的工作汇报做出指导和建议，也提出了期待和要求。
本次教研活动为接下来的九年级语文复习迎考明晰了方向。也让语文组的老师对新学期的工作计划有了了解，明确了工作的方向和重心为接下来的教学工作做好准备。
2月27日语文组的新学期教研活动如期开展。
教学常规检查正常进行，针对上学期的不足严格要求，各备课组长一周至少听两人的课，一对一师徒互听互学，非专业教师一周听三节课。
通过互学互听让老师们能够在团体中互帮互助，共同研讨，共同进步，及时查缺补漏，完善自己的教学环节和提升自己的课堂质量。
3月5日语文组教研活动分组进行。
七年级组由保玲敏老师分析七年级下册语文教材分析与解读。八年级由何阳老师分析了八年级下册语文教材分析解读。九年级进行了结业考试测试。
针对语文分层作业开展了研讨。并对第三单元测试工作进行安排。对3月的经典诵读的主题进行强调——“惜时，勤学”的古诗词朗诵。课本讲授可以结合课本剧的表演，调动学生学习兴趣，加深对课文的理解。对备课和听课进行要求。对阅读课的内容和作业进行了要求和强调。
3月19日语文组教研活动在合班教室展开。
检查教学常规，讨论教学重难点；对于阅读课要求学生有书读，教师手里有课件，一堂课有教学任务和目标；对于日常巡课发现的课堂问题反馈并给出教学建议和要求；作业提出了三点要求：1、复习课的作业要扎实，2、练习册完成要分层，3、作业批改要及时，讲解要到位；上课关注课堂，注意师生互动，调动课堂。
3月20日，3月21日在教研室和年级组领导的带领下分别在合班教室对杜辉老师的《2024年新疆语文中考动态分析》和赵登荣老师的《议论文专题阅读复习》课进行了磨课。
3月21日，和田市第九中学语文组教师线上学习，远程送教。
3月26日，和田市第九中学语文组大教研活动在合班教室展开。本次活动由和田市十所联盟学校的语文组教师共同开展。
教研活动由和田市第九中学九年级语文备课组长杜辉做《2024年新疆语文中考动态分析》。杜老师结合新课标的命题要求和乡镇中学的学情，对语文中考近年的试卷结构和分值变化，近年考点以及中考考前教学应对策略两个方面进行了分析。
和田市第九中学语文组的赵登荣老师对《语文中考复习课——议论文专题阅读》做复习课展示。结合任务卡，赵老师通过方法引导和积极鼓励的形式引领学生找到阅读解题技巧。课堂现场师生互动热烈，课堂气氛活跃。
3月28—3月29日和田市第九中学语文组的全体教师，分线上和线下积极参加乌鲁木齐教研室的送教助研活动——中考考前复习指导培训。
通过本次线上线下培训，听靳璐老师的现场非连续性文本课阅读的教学授课，让语文教师们对于课堂以学生为主体，要让学生做到一课一得，课程容量要根据学情设计等都有了很直观的学习。对于九年级中考考点和考前复习都有了很好的指导意义。
杨然老师的《中考语文复习备考建议》让我们有了更清晰的复习思路和方向。
3月29日和田市第九中学书记校长领航工作室经典诵读活动，诗词朗诵比赛在合班教室展开。本次朗诵主题为“勤学，惜时”。同学们用音乐、舞蹈、演绎、朗诵、书法等各种丰富的形式展示了他们对“勤学，惜时”的理解。
四月春意浓 教研“语”成长
春风吹草木，教研唤灵思。为进一步提升教师教育教学水平，激发学科组团结协作、携手成长的凝聚力，营造互相学习、共同进步的教研氛围，和田市第九中学语文组于四月份开展了一系列相关活动。
4月9日下午，全体语文老师共同参与学习在喀什举办的“自治区教科院语文阅读教学专题研讨活动”。 程翔老师以《爱莲说》为题的示范课，为语文教师的专业成长搭建了梯子，注入了活水源泉。这次培训为我们提供了一个宝贵的学习平台，专家们丰富的经验和深厚的学识，为我们带来了前沿的教育理念和实用的教学技巧，让我们对语文教学有了更深刻的认识和理解。
4月25日，全体语文老师线上参加“京和计划”—和田市教师能力素质培养提升项目，老师们认真记录并分享感悟。我们将以此次培训为契机，将所学知识运用到教育教学实践中，不断提高教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
4月11日下午，热衣汗古丽、阿尔孜古丽两位老师参加了和田地区第二中学组织开展的全疆中学语文学科“提升阅读教学能力”专题研讨活动。4月12日上午，我校语文教研组组长朱丽丽带领各年级备课组长、九年级语文老师在和田市第五中学参加了自治区教科院“语文阅读教学专题研讨活动”。老师们认真记录，会后积极分享交流各自的心得体会。朱丽丽老师说：“在今后的教学工作中，我们将一如既往加强阅读教学的研究与实践，从不同年级、多角度探寻阅读教学之路，为教育的高质量发展贡献力量！”
4月25日——4月28日，黄雪、热依拉、李苗苗三位老师参加“中小学语文教师素质能力提升项目”，三位老师认真记录，及时反思，并在组内分享自己的培训心得。热依拉老师分享：“回到工作岗位后，要不断学习、不断反思、不断提升，与时俱进、保持热情、追求卓越，努力成长为智慧型、研究型、反思型的教师。”
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”课堂教学是学校工作的中心和重心，是老师耕耘的责任田。语文组一如既往地把推门听课活动作为深化课堂教学的重要途径，努力打造高效常态化课堂。
让阅读成为习惯，让经典润泽心灵。本月读书活动分为“名著阅读”和“经典诵读”两大板块，旨在提高学生的语言文字运用能力，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，让学生们在潜移默化中爱上语文。
五六言身教 深耕“语”笃行
为积聚教师之智慧，探索期中复习教学的有效策略和方法，实现经验共享，4月30日语文教研组召开了期中语文复习研讨活动。 活动以“聚焦期中考试 共研复习策略”为主题，各年级小组采取“问题式”教研方式，每位教师积极参与，针对复习过程存在的问题，提出困惑，各年级组内聚焦主要问题，共研复习策略。
“不积跬步无以至千里”，5月14日，语文组七八年级备课组认真分析期中考试的试卷，制定后半学期的复习计划和复习重点。九年级备课组群策群力，认真反思一模考试的优缺点，及时转变复习方向。
八年级组语文教师李苗苗讲授《一滴水经过丽江》，课堂形式多样，新颖，课堂设计非常精彩，得到北京送教专家的一致好评。
6月4日，我校语文教师侯启森分享喀什区培的感受与收获：要关注到每一位学生，尊重学生之间存在的差异，培养个性化发展，教师自身也要积极充电，主动成长，做好学生的引路人和知心人。
我校语文教师肖遥环主持策划编排的课本剧《海底两万里》在完成最后的拍摄。课本剧的排演增强了语文学科的育人作用，提升了学生的综合素养。
6月11日，语文教研组明确了复习计划，复习专项题和测试卷责任到人，合理分工。并对学生的答题规范做了要求。对教师课堂复习内容进行了简化，要求复习课保质保量，每节课扎实开展，每节课让学生有所收获。九年级备课组做好三模前的复习。
6月25日，七八年级备课组在备课组长的主持下顺利召开。此次教研活动主要针对模拟考试成绩进行了分析与精准施策。关注学生的基础知识，要扎实训练，规范作文模板，做好培优补差，让每一位学生能尽可能的提高分数。
从考前复习计划的制定，备课组的群策群力，资源共享，到课堂上的教学测试，课后的学困生辅导，考试后的鼓励......语文组教师将自己的满腔热血挥洒在莘莘学子身上，用实际行动践行九中精神。
回顾一学期的教学教研工作，有着几分充实、几分收获、几分感慨。在不断的学习中，老师们载着研磨后的深思，慢慢沉淀，携手共进，在学习中不断成长，在反思中不断提升。本学期语文教研组紧紧围绕学校的工作计划，以提高学生的语文素养为目标，以提高教育教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。 通过扎实有效的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
“海有舟可渡，山有路可行。”相信在这教研携手、学思并肩的活动中，我们的语文老师将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教学教研路。深耕细作笃前行，一朝收获终有成！
编辑：朱丽丽
校对：朱丽丽
审核：苟发香
签发：陈炜炜