孩子三发以前就会 “涂鸦”，通过写写画画来理解和表达，这就是 “读写绘”的维形。“读写绘”是充分培养孩子的理解力、口头和文字表达等能力的极好方式。
儿童课程的三个特质:
1.教育不能逾越儿童的身心发展。
2.任何教育都是对生命的刻写。
3.任何良好的教育，都是命题一和命题二的平衡。命题一是全人类的教育都必须遵循的消极面，命题二是不同的文化有着不同的理解，但都会是在教育中有所作为的积极面。良好的教育就是遵守规律与积极刻写的双重要求中，寻求到一种艺术的平衡。
新教育儿童阶梯阅读，“阶梯”这两个字，就是对命题一的认识，而在每个阶段读物的选择上，仍然坚定不移地遵守着命题二的原则，强调经典性、文化性，以及必要的中国性、汉语汉字性。
什么是读写绘？
在阅读的过程中，再次对内容进行领悟 啃读，丰富自己的理论知识。
在这个听（看）绘本的过程中，还有究竟在学习什么？
1.经历
他同时在听一个故事，经历别人所经历过的。
2.选择
他同时在思考自己将要遭遇到的一些问题，这些问题告诉他我们该如何正确地做出道德上的选择。
3.思考
他同时在高效率地思考:故事逻辑、人物逻辑、道德逻辑。
电视📺 绘本的区别在哪里？
绘本和电视之间最大的区别还是在于是否启迪想象力上。
绘本最能启迪想象力，因为绘本给你部分东西，而不给你全部东西，给你现有的东西，让你通过想象去拼凑出完整的东西，以及其他的部分。
而电视则最能扼杀想象力，因为电视中每分钟会出现几十幅画面，你的大脑始终是接受者，你来不及想象，电视就已经把一切答案全部告诉了你。
所以，这两者表面上看好像是一样的，实际则是完全不同，一个人长久看电视，结果会很糟糕，他的想象能力、抽象能力、独立学习的能力都会被扼杀。
绘本既是图画与文字的结合物，也是从图画到文字的过渡物，是很必要的过渡。