雨花区寸草心社会服务中心
收藏TA
需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒
自然岭&寸草心|“语言志趣探索”小组第二次总结
创建于07-06
阅读
970
2024年7月6日下午2:30-3:30，在雨花区自然岭社区二楼活动室，雨花区寸草心社会服务中心的刘老师带领“语言志趣探索”的20名组员，开启了第二次“探秘”之旅。
小组伊始，刘老师和孩子们共同回顾了上一次课主要内容，组员们在回顾中加深了对“语言具有社会属性，是一种工具。”这句话的理解。之后刘老师再次强调了小组的开放性、包容度，希望所有组员都能做到尊重和积极表达，从而促进小组活动的有序进行。
接下来，为了加强小组成员间的再认识，在第一次课的4个小组基础上，刘老师又让组员们在小组内进行3分钟再介绍，通过语言来“推销”自己和认识他人。一开始，组员们有些迷茫与拘谨，不知道要如何开始，刘老师耐心地给与引导，启发组员们开动脑筋，勇敢尝试，大胆表达。此时大一点的组员就主动移动位置，将组员聚拢，然后开始交流。年龄偏小的组员也自动找到自己的小组，从听、看开始，逐渐进入角色。
围绕“如何使用语言这个工具？”的话题，刘老师带领组员用探讨的方式，将“看！”这样一个字为一句话扩充到了“他（她）昨天和好朋友小明在家里的沙发上躺着看一本有趣的数学书！”组员们被深深吸引，积极举手发言，当组员坐发言声音很小时，刘老师多次地鼓励，组员最后将声音释放的同时，脸上也绽放了自信的微笑。
最后刘老师总结到：语言是用有限的“材料”和“规则”进行无限组合和创造。组员小星对这句话表示不理解，刘老师赞扬了小星的大胆表达和思考……受到鼓励和肯定小星多次举手提问和发言，甚至在小组结束后，他独自留下来向刘老师提出了很多的疑问和不解，刘老师都一一做了解答，刘老师告诉他很多东西都是随着年龄、阅历和知识的增加才得到答案的，抑或是永远没有答案的。刘老师说要允许自己带着疑问开启新征程。
通过第二次小组课，组员们之间有了更多的了解和认识，也能更好地遵守“小组契约”及尊重的基本要求。随着小组主题的不断深入，组员们能在刘老师的启发和引导下，积极地反思、讨论和起立发言，形成了良好地小组氛围，达到了本次小组的目的和意义。
阅读 970
文章由
美篇工作版
编辑制作
投诉
