2024年春学期梧州市龙圩实验中学生物教研组全体教师践行《义务教育生物学课程标准（2022版）》,落实新课标理念；研究2024年广西学考政策，迎接学考广西生物学会考；加强探究性教学的实践和研究,创新课堂教学改革，提高课堂实效。一个学期来生物组全体教师认真落实学校工作目标和教研处、教务处等部门的工作要求，坚持以校本教研为主体，不断开创初中生物教学教研工作的新局面。主要工作总结如以下方面：
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规范日常教学，提升教学质量
生物教研组严格执行学校规章制度，开学前期教研组集体讨论，做好科组工作计划，指导教研组有效开展各项活动，年级备课组做好本年级教学工作计划使该年级教学工作能有效开展，并提前备好前两周的课；期中、期末教研组做好教案、作业、听课记录检查工作，为教学教研活动有效开展提供保障，提升教学质量。生物教研组每周正常开展“一课一研”教研活动，各年级备课组以新课标为依据，从落实核心素养目标、重难点突破、教学方法、教学准备、课题导入、讲练结合、课堂活动等课堂环节进行集体讨论,形成精品教学设计和精品教学课件，备课组集体共享教学资源。在教学过程中再根据具体学情进行二次复备，因材施教。通过“一课一研”活动，汇总集体智慧，促进团队合作交流，增强科组凝聚力，整体提高了生物组备课组的备课质量，也提高了课堂教学效率。
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全体组员参加梧州市教研活动
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制定学期教学计划
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七年级备课组探讨落实新课标理念
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八年级备课组会考备考研讨
创新教学，齐研共进
为了有效落实核心素养，践行新课标理念，生物教研组老师们通过公开课、展示课、随堂课、实验课等方式探索新课改教学模式，巧妙设计教学环节，以精湛的授课技术，呈现出精彩的新课改课例。本学期胡丽霞老师上《地球上生命的起源》公开课、刘玲老师上《免疫和计划免疫》公开课、谢建彬老师上复习课《人体内物质的运输》公开课、韦海婷老师上《人体对外界感知》随堂课，老师们在都践行了核心素养理念，对新课改进行了探索和创新。课后生物组全体教师认真开展评课活动，反思教学过程的优点、缺点，更新教学理念，提出可行建议，不断改进教学模式，打造高效课堂。通过加强组内交流，提高了团队合作能力，提升了生物组团队整体综合素养。
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胡丽霞老师上公开课
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刘玲老师上公开课
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谢建彬老师上公开课
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韦海婷老师上随堂课
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刘玲老师公开课听课
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谢建彬老师公开课听课
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韦海婷老师随堂课评课
磨课比赛促提升，培训交流助成长
为了更好的适应新课标教学，生物教研组老师还通过磨课、参加比赛和外出培训等方式，努力提升个人技能和业务能力。韦海婷刻苦钻研，多次磨课成果显著，参加龙圩区初中教师教学技能大赛中荣获一等奖。为了更好的发挥骨干教师的引领和示范作用，梁娴老师2024年4月上旬在北海参加广西义务教育国家课程数字资源规模化应用教研员研讨活动、2024年4月下旬在重庆参加人教版《义务教育教科书生物学》教材培训、2024年6月中旬在杭州参加2024年青少年科学调查体验活动教师交流活动，经过不同层面的培训学习，梁娴老师得到更快、更全面的提升，并在教学实践中耐心指导年轻教师快速成长。
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韦海婷老师技能大赛评比活动磨课
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韦海婷参加龙圩区初中教师教学技能大赛
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韦海婷参加龙圩区初中教师教学技能大赛（生物学）获一等奖
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梁娴在北海参加广西义务教育国家课程数字资源规模化应用教研员研讨活动
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梁娴在重庆参加人教版《义务教育教科书生物学》教材培训
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梁娴在杭州参加2024年青少年科学调查体验活动教师交流活动
默默育人，静待花开
为了激发青少年对科学的好奇心、想象力、探求欲，培育青少年的创新意识和实践能力，提高学生跨学科综合实践能力，生物教研组组织七年级和八年级的学生积极参加中国科协、教育部、生态环境部、中央精神文明建设办公室和共青团中央联合组织的青少年科学调查体验活动，文丽媛、莫莲卡、伍浩铭、潘宝琦小组和黎紫铉、梁子淇、冯家城小组均获青少年科学调查体验活动2023年优秀学生小组。生物教研组还组织了七年级学生参加了2024年全区中小学科学教育成果展评活动，共有7个科幻画作品和中小学科学微视频成果5个作品。
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文丽媛、莫莲卡、伍浩铭、潘宝琦获青少年科学调查体验活动2023年优秀学生小组
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黎紫铉、梁子淇、冯家城获青少年科学调查体验活动2023年优秀小组
反思不足，砥砺前行
这个学期我们工作也有不足之处，我们的教研理论能力还有待提高，在今后教学和工作中，我们将通过积极参与课题研究和撰写论文等方式，把实践经验转化为理论教育成果，并把教育成果不断推广，帮助同行教师不断提升。
梧州市龙圩实验中学生物教研组
2024年7月1日
撰稿：梁娴
图片：生物教研组
审核：教研处
终审：倪东苗