赋能未来：新课程新教材培训助力教师专业发展

         教育是一场永远在路上的修行。每一个教育工作者，都要在这场修行中不断探寻、不断前行、不断完善自我、不断追求更高境界，才能为教育不断赋能，打造高质量育人体系。为进一步提升义务教育化学学科骨干教师对《义务教育化学课程标准（2022版）》的理解和实施，使教师全面了解新课程、科学落实新课标、规范使用新教材，提高教师组织实施新课程、使用新教材的整体能力和专业素养，增强教研队伍专业支撑能力，2024年7月4日～7月7日，由湖南省教育厅主办，湖南省教育科学研究院承办，湖南出版中心协办的"湖南省2024年义务教育新课程新教材化学省级骨干教师培训〞在长沙正式启动。

　　7月5日上午省委教育工委委员，省教育厅党组成员孙传贵副厅长在开班仪式上勉励所有参训学员要做好成果运用，培训完成后，把理念带回去、把方法带回去、把责任带回去，推进新课程新课标新教材真正融入教育教学实践。

　　培训在省教科院基教所曹汉庆老师的主题讲座《湖南省义务教育课程实施办法》正式拉开帷幕。曹汉庆老师分别从新课程实施的背景、课程育人是落实立德树人根本任务的教育实践方略、课程育人是核心素养导向的教育教学的价值追求、推进新课程实施，提升育人质量几方面进行了详细阐述。曹汉庆老师强调要重视开展核心素养导向的化学教学，聚焦学科育人方式的转变，深化化学教学改革。

　　山东师范大学教授、博士生导师毕华林老师的主题讲座《义务教育化学课程标准（2022版）解读》从课程性质、化学课程的价值、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施几方面进行了解读。毕华林教授强调要积极探索大概念引领的课堂教学，注重知识结构化，要从学科教学走向学科育人。

　　7月5日下午人民教育出版社化学室乔国才主任作了题为《人教版社初中化学新教材解读》的专题讲座。乔国才主任从新教材整体编排说明和分单元从单元引言、素材更新、课题调整、实验修改说明、强化安全意识培养、具体修改说明、方法导引、整理与提升等方面对新教材进行了全方面讲解。

　　乔国才主任强调新教材是把学习内容和学习过程结合起来，其内容不再是单纯的知识陈述，而是知识和学习方法的结合体。以及教材编入了一定量的“活动与探究”内容，使学生体验到科学探究的意义和乐趣，又增加了“讨论”和“学完本课你应该知道”等项目，加强了对学生的学习指导功能。同时新教材融合了学科课题与社会课题的相关内容，使学生能在切身感受中体验化学与人类，社会的密切关系。

　　通过专家老师们的精彩分享，本组全体参训教师将以这次培训为契机，学深悟透新课标要求和新教材特点，不断更新教育理念，落实学科核心素养，践行教育家精神，为新时代建设教育强国贡献自己的一份力量。