首夏犹清和，芳草亦未歇。忙碌中，收获中，本学年的工作已拉下帷幕。虽然本学年的教学工作已圆满结束，但在教师专业发展的道路上我们却是继续前行、永不止步。为更好地总结一学年来的工作，促进教师专业发展，让全体教师反思过往、相互交流，达到集思广益、取长补短、共同提高的目的，7月5日上午，体育教研组举行了本学年教师教学述评会。
黄文奖老师总结到：本学期，严格遵守学校的各项规章制度，完成学校安排的各项工作，虚心向学校老师学习。其次，体育教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中健康成长，并且技能教学中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好一项运动技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练。
郑在亮老师提出，为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生的身体素质，推进学校体育工作。开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，体育组坚持每月开展一次小型体育活动竞赛。以赛促学，以赛促练，通过比赛，学生都能感受到体育所带来的乐趣。
王玉兰老师认为，体育课不仅是学生运动的天地，还应是为学生营造良好思想品德和行为习惯的乐园，对于不遵守纪律的学生，坚持做到不体罚学生，而是通过其他方式教育，来提高学生的纪律意识。
王惠单老师讲到，在关注教学任务的同时，我也非常重视学生的学习状况。通过课堂观察、以及与学生交流，我了解到大部分学生对体育学科保持着浓厚的兴趣，能够积极参与到课堂活动中。同时，我也注意到部分学生在体育知识的理解和应用上存在一定困难，于是我通过个别辅导和小组合作的方式，帮助他们克服学习上的障碍。此外，我还鼓励学生们在课后通过阅训练等方式拓宽知识面，提高体育素养。
李传仕老师总结到，为了更好地提高教学质量，我不断探索和实践各种教学方法与技巧。我采用练讲教学相结合的方式，使得抽象的体育课堂更加形象化、具体化。在课堂上，我注重引导学生自主探究、合作交流，通过设问、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和思维能力。同时，我还根据不同学生的特点，采用差异化教学策略，满足学生的个性化需求。
"见贤思齐研有道，精耕细作教有成。"这个严谨踏实、乐于奉献的集体，无论是经验丰富的老教师，还是活力四射的青年教师，她们用自己的智慧演绎着教学的精彩，用拼搏书写奉献的美丽。