为落实“五育并举”教育方针和“双减”政策，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，让测试形式多样化，评价方式多元化，2024年7月4日和7月5日， 酒泉市东关街第一小学一二年级举行了本学期的无纸笔测评活动。本次测评围绕本学期学生所学知识，紧密联系学生的生活实际，以闯关的形式，考察了学生语文、数学、道德与法治、科学、劳动、体育6门学科知识及综合素养，测评内容丰富多彩，形式灵活多样，活动别开生面，学生收获满满。
语文闯关诗意浓
一年级语文测评通过“生字拼拼乐”、“词语大魔方”、“经典小达人”“朗读我能行”、“脱口新星秀”五个关卡对学生拼读生字、认读词语、背诵诗歌、朗读课文、口语交际能力进行了全面的考察。让学生在闯关的同时享受获得知识的喜悦及自我价值的认同感。
二年级语文测评通过“书海拾贝”“书海撷趣”“海边听风”“遨游书海”“学海泛舟”五个关卡，从认读词语、背诵积累、倾听能力，阅读感悟和表达交流五个环节，多角度全方位地考查了二年级学生的语文能力，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的闯关活动中提高了语文素养。
智慧数学乐趣多
一年级数学测评设计了五关:“口算速算聪明星”“图形对对碰”“小手巧拨珠”“我爱玩数独“解决问题我能行”，测评围绕口算、实践操作、生活运用等方面，考察了学生的数学思维、动手操作、解决生活实际问题的能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数学思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。
二年级数学测评设计了五关:“口算数算聪明星”“挑战单位，一不小心闹笑话”“辨明方向我最棒”、“能工巧匠”“我是善思善说小达人”，通过让学生观察地图说出某个旅游景点处于东关一校的哪个方位、创设生活情境填写单位、测量身边物体的长度、用小棒摆出各种几何图形等多种方式，检测学生一学期以来的数学学习。检测中，既提高了学生临场应变能力、口算速算能力，也提高了学生动手操作、解决生活实际问题的能力。学生在闯关的过程中，对“生活处处有数学”有了更深刻的认识。
道德与法治，显品更显德
一、二年级的道德与法治任课教师根据课程标准，围绕低年级道德与法治核心素养，结合学生生活实际，设计了判断对错我能行、回答问题我最棒两个闯关游戏。学生通过抽取题目、口头回答，不仅展现了自信的风采，还提升了自己的品德修养。
体育闯关增体质
根据体育科目的课程标准和一二年级学生年龄特点，体育闯关考察了学生一分钟跳绳。随着一声清脆的哨声，操场上的小朋友一个个龙腾虎跃，孩子们的脸上个个洋溢着自信的微笑。
科学探秘乐无穷
科学世界，有趣又好玩。通过一个学期的学习，孩子们掌握了一定的科学知识，具备了一定的科学探究能力。在测评活动中，他们运用所学的科学知识，自信认真的回答科学问题。
劳动展示我能行
根据低学段劳动课程标准和我校学生实际，本次测评，一年级学生考察折衣服和佩戴红领巾，二年级学生考察整理书包。在劳动闯关活动中，孩子们展示自己整理与收纳的劳动能力，感受到了劳动带来的快乐。
本次一二年级无纸笔测评活动是一次成功的尝试和创新。它不仅为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，也为我校的教育教学工作带来了新的启示和思考。我们将继续总结经验、完善方法，为学生的全面发展和健康成长创造更加有利的条件。
监制:潘国奎
审核:闫小丽
图文:王娟
编辑:马玉姿