时光荏苒，岁月如梭，转眼间，在教育这片沃土上我已走过了一年。一年前，我怀着我的教育理想走进了报慈小学，开启了人生美好新起点。这一年里，我收获了领导的帮助和同事的关怀，也在一次次的磨炼中得到了成长。
寻觅·前行
在寻觅前心怀忐忑
教师发展中心为我们新教师提供了岗前培训的宝贵机会，我们聆听了来自不同学校的前辈教师的精彩讲座，尽管如此，我那时的心情依旧是忐忑的。
在开学初的教师节庆祝活动上，我们完成了诗朗诵《启程》，我们紧握右拳，在国旗下庄严宣誓：立志成为一名优秀的教育工作者。
在寻觅中收获温暖
为了助力新教师快速成长，学校组织了新入校教师座谈会，糜梅校长、陈红梅副校长、殷艳副校长与我们分享了教学经验，为我们解答了困惑，领导们的重视与关怀给予了我归属感。
我很幸运，因为我还遇到了我们8办的老师们，让我在踏上工作岗位之初，就感受到了家人般的温暖。聪慧美丽的我的师傅应老师、细心认真的褚老师、无所不知无所不晓的钱老师、开朗爱笑的王老师、总是无微不至地关心我的张老师、乐于分享的叶老师、乐观向上的丁老师......我还要感谢和我搭班的冯晓红老师、王嘉雯老师和王晓红老师，在我遇到困惑时帮助我的钱教导，她们都富有经验、管理有方。正是因为有了他们的帮助，我这一年才能不断成长。
为了帮助新教师快速提升教育教学能力，学校举行了“青禾结对”启动仪式，我和师傅应老师一起签订了师徒结对协议。
一开始，我不知道如何合理安排课程进度以及布置作业，于是我虚心请教，和师傅保持同步。师傅总是不厌其烦地解答我的困惑，在我因为公开课烦恼时，给我提供新的设计思路，手把手地教我，无私地将她的教学经验倾囊相授。在遇到工作上的烦恼时，我也会向师傅倾诉，得到了师傅的开导后，我也能获得前进的动力。
还有一种温暖，是孩子们带给我的。第一次和孩子们春游、秋游，第一次为孩子们剪辑视频，第一次收到教师节礼物，第一次陪孩子们过儿童节……
目有繁星，沐光而行
我积极参加教研活动，认真学习骨干教师的展示课，书写听课笔记，也在一次一次的随堂听课和实践课的打磨中找寻着提升自我的意义。
我认真对待每一次七认真检查，认真书写教案、批改作业，认真准备每一节常规课。
在新教师成长营的培训活动中，我们的导师周老师总是毫无保留地和我们分享宝贵的教学经验和教学方法，让我受益匪浅。我也和成长营的小伙伴们一起学习优质课，一起磨课，一起评课，这些经历，都弥足珍贵。
总之，在一次次听课中，我记下了优秀教师的课堂语言，揣摩了他们的设计思路，学习了他们精美的课件制作技巧……
挑战·成长
努力终有回报，我得到了借班上课的机会，并受到好评。我感谢学校给我的机会，感谢陪我磨课的糜梅校长、金文雅教导以及我的师傅应老师，也感谢努力的自己。
我重视学生能力的提高，指导学生参与学校英语节劳动讲述比赛和学校英语写字比赛，在思考如何帮助学生进步的同时，自己也得到了成长，体会到了教学相长的意义。
在教师发展中心组织的新入职教师中期汇报上，我作为教师代表分享了我的教育故事，这是挑战，更是成长。
在教师发展中心组织的新入职教师培训结业仪式上，我被评为“优秀学员”。
通过一年的努力，我也取得了一定的成绩。
感悟·期许
作为新教师的我们，要有“吾将上下而求索” 的决心和胆识。在教育这条悠长的道路上，我想，一个教师最好的状态就是不断地向下扎根，持续地向上生长。
“功不唐捐，玉汝于成。”教育是一场苦乐交织的修行，我将怀揣感恩，不忘初心，带着对教育事业的热爱，砥砺前行。对学生负责，对社会负责，坚守心中这份沉甸甸的责任，不愧对人民教师这一神圣的岗位。