独行者步疾，结伴者行远。
为了落实立德树人的根本任务，进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任老师在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧。2024年7月6日上午，定陶区第二实验中学召开2023——2024学年度第二学期期末班主任汇报，为班主任搭建了相互交流与学习的平台，取长补短，共同做好班级管理工作。
邓国富老师：用心教育静待花开
一.配合学校工作加快自身发展
1.加强学生思想品德教育。
2.德育与教学相结合，不断完善学生人格。
二.加强班风学风建设良好风气
1.抓好学生常规制定班规。
2.注重班级文化建设。
3.完善班级管理制度。
4.榜样的作用。
三.加强学科教师协调，提高各门学科成绩
四.带班心得体会及反思
“勤”是前提，“严”是基础，“细”是关键，“实”是保证。
王爽老师：师者如光，虽微致远
一.用心去陪伴，用爱呵护成长
二.班长负责制——解放班主任
三.明侦暗探——班级管理的小助手们
四.量化管理——省心省力
吕典老师：热爱从不降温
一.班主任的道与术
1.通过升旗培养敬畏感。
2.培养班委、课代表和小组长。
3.培养学生的“归属感”。
二.家校同频
李丹老师：甜蜜的“苦差事”
一.定规矩，树班规——没有“脾气”的老师不是好老师
严肃+严格+严于律己。
二.学生的崇拜，家长的信赖——是靠自己迎来的
1.分层内卷。
2.正能量洗脑。
3.各方发力，共同协作。
三.良性竞争，提升成绩——让学生“卷”起来
四.以退为进——给自己“松松绑”
李家豪老师：规范班级管理，关注学生成长
一.认真自己，脚踏实地
二.关注细节，狠抓常规
三.重赏识，多鼓励
总结与反思
刘振江老师：以诚待生，以德育人
一.做班主任的些许心得
1.班主任管理班级的主基调：严格。
2.班主任应张弛有度，根据班级实际情况来调整管理强度。
3.关爱孩子，赢得家长和学生的信任与肯定。
4.班主任管理中最有效的手段：盯班、唠叨、单独谈话。
5.采取有效手段与家长相处。
6.制定班规，利用好班委。
7.加强与任课老师的合作。
班主任们的汇报精彩纷呈，全体班主任和任课老师受益良多。
陈校长对班主任们的汇报做出了针对性的点评，并指出了本学期班主任工作的亮点和不足之处。
杨校长高度对本次班主任汇报进行了高度评价，相信全体班主任在新的一学期，定会秉持着定陶区第二实验中学“永不服输，勇争第一”的精神，汲取优秀经验，努力提升自我，完善自我，在争做一名优秀的班主任的道路上奋勇前行。
拍照：马洪燕
编辑：韩佳惠
审核：陈宁校长