源头活水来，扬鞭再出发

 ——嘉勋中学英语组参加2024年海口市高中英语试题分析培训会

在总结中提高

在反思中突破

   为了进一步提高老师的教学水平，特别是面对新高考的把控能力，把英语教学推向一个新的台阶。2024年7月5日海口市英语高考试题分析会在海口市教培院顺利召开。

罗家富老师的讲授流程一目了然：

1.试题的答题（专注40分钟）

2.试题命制的三个“坚持”

3.试题测试的功能评析

4.语篇的文本解读

5.写作部分的构思

6.试题对教学的启示

7.演讲比赛的一些建议

高考英语命题趋势

    注重通过精选语篇体现中华文明与世界文明的交流互鉴，引导学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野，在跨文化交流学习中增进国际理解，推动世界文明共同发展。

高考的选材范围

   围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考察英语综合运用能力。取材广泛、题材多样、时代性强、体现立德树人时代特征，引导体育，引导学生提高运动意识，保持身心健康。引导美育，加强对艺术的认识，形成劳动观念，在学习和生活中培养劳动精神。

     卷阅读A篇介绍了秋季徒步健身活动，引导学生走近大自然，开展体育运动，文中提及多项注意事项，于潜移默化之中强调了运动安全的重要性。

    阅读D篇选取的语篇探讨分析了当前AI的发展趋势和即将到来的AI革命，呼吁人们共同面对，技术公司和世界领袖应与AI专家们达成共识、携手共进。

       读后续写题选取的语篇讲述了作者在出差途中，与出租车司机协商解决车费支付问题的故事，提示学生循着信任他人与遵守诺言的思路进行续写，引导学生培养诚实守信的美好品德。

     最后，由罗家富老师（海口市教育研究培训院高中英语教研员）分享2024年英语高考试题对教学的启示：

1. 深化高考真题研究（资源库建设），把握命题特点和方向，提高试题质量。
2. 学会放手，提高教师的文本解读能力和写作研究能力。
3. 发挥学生的主体性，形成常态化的课外阅读和每日的写作表述。