亲爱的同学们：伴着蛙声蝉鸣，随着清风阳光，2024年的暑假如期而至。这漫长的暑期你将怎样度过呢？你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。请你认真阅读以下实践作业内容，进行科学、合理地安排，自己设计、制定暑假成长计划，并一定要按计划落实。
一、 劳动点亮生活
暑假期间，同学们作为家里的一员，应该多尽义务，比如，坚持帮助家长做力所能及的家务活，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，让父母感受到我们的成长，同时，还要注意留心观察，做好记录！
1.学做一道菜
（1）询问家人们都比较喜欢的一道菜，请教父母或是上网查阅该菜的做法，从买菜、择菜、清洗到烹制全过程参与，可寻求家长帮助。
（2）烹制过程中要注意刀具使用、用电、燃气安全等。
2.帮父母做家务
（1）每天整理自己的床铺和学习用品，做到干净、整洁，物品摆放有序。
（2）在父母的指导下，学会收拾家务，比如洗衣服、洗碗等。除了做到自己的衣服自己洗，自己的碗筷自己刷，还要主动分担家里其他的家务劳动，在劳动的过程中体会父母做家务的艰辛和帮助他人的快乐。
3.学习劳动技术
同学们可以参与种植、养殖等生产实践活动，学习相关劳动技术，体验生产劳动的快乐，在劳动中学习农耕文化，增长知识，茁壮成长。
呈现形式：同学们学习或实践每种劳动技能的过程中，注意拍照或者微视频，做好记录，在7月20前发送到班级群.（以上三种劳动技能任选其一）
作业对象：七、八、九年级全体同学
二、红色基因传承
假期里，同学们要做好阅读经典红色书籍计划，或者观看经典红色影片（如《1921》、《建党伟业》、《建军大业》、《建国大业》、《理想照耀中国》）等。重温峥嵘岁月，感悟党的初心使命，了解中华儿女为国奋斗的故事。
呈现形式：请同学们选取自己感触最深的书籍或影片，写一篇书籍或影视剧观后感（500字左右），题目自拟，字迹工整。开学后以班级为单位交给语文老师，由学校教务处组织老师统一评选，并对优秀作品进行公开展示。
作业对象：七、八、九年级全体同学
三、亲子强身健体
希波克拉底说：人类最好的医生就是空气、阳光和运动。运动，是治愈生活的良药，不只是身体，对情绪、心理同样有效。在假期里，同学们根据自身的具体情况，自我调控锻炼时间、内容、强度，选择一项或多项喜欢的运动项目参与（篮球、足球、乒乓球、羽毛球、慢跑……），亲子锻炼，和父母互相督促进行运动，也请家长在孩子运动中抓拍或录制精彩瞬间，共同成长，增进交流。
呈现方式：照片或者视频在7月30日前发班级群，学校宣传办将结合班级班主任收集素材，在学校公众号宣传表扬。
作业对象：七、八、九年级全体同学
四、读万卷书
“腹有诗书气自华”，假期不仅是休闲娱乐的好时候，更是静心阅读，增长学识的好时机。这个假期里，让我们一如既往的捧起书卷，继续来一场美好的书香之旅。请同学们根据书目清单做好暑假读书活动。
呈现形式：为自己喜欢的书籍制作手抄报或思维导图（使用8K纸张）开学后以班级为单位，上交教务处，学校将组织语文老师进行评选。
作业对象：七、八、九年级全体同学
五、STEAM学习在身边
STEAM教育是我校的特色课程之一，从2020年引进将该课程，我们在教学方面取得了优异的教学成果。该教育理念旨在培养同学们的科学思维和创新意识，强调“做中学、学中做”的实践能力，以及解决问题的综合能力。为进一步提高同学们的动手能力和创造能力，引导同学们根据STEAM教学理念，用自己的双手创造美好生活，形成环境保护意识，特此举行“垃圾分类，变废为宝”主题创意作品制作活动。
呈现形式：同学们利用各种废旧物品，对其进行加工、创造，制作出各种实用、耐看的手工作品，用自己的创意诠释“废材大用，样样是宝”的环保理念。开学后，以班级为单位交给STEAM教学组老师，我们将评选出优秀作品进行展示。
作业对象：七、八年级全体同学
夏日的阳光下，暑假如约而至，它是同学们自由创作的天地。在这片时光里，希望同学们探索祖国的美景，感受传统文化的韵味，享受家庭的温馨与朋友的陪伴。
愿你们的暑假，如同精心编织的故事，充满色彩与活力。祝大家假期愉快，收获满满！