冰心说:“成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的花雨。”
光阴荏苒,时光如梭。回望这半学期的时光，酸甜苦辣尽在其中，悲欢得失全驻心间。在父母、老师的精心教导下，在同学们的不断努力下，他们取得了优异的成绩！
期末颁奖典礼
第一项由校长宣布表彰决定和表彰名单
第二项由校长和梁老师为优秀学生颁奖
“知不足而奋进，望远山而前行。一次考试，不是终点，而是更高的起点。”
让我们用热烈的掌声向获奖同学表示祝贺。希望受表彰的同学心怀远志，戒骄戒躁，再攀新高。希望其他同学能以他们为榜样，逐梦前行，顽强拼搏，奋起直追。在追求卓越的道路上不断前行，争取获得更大的进步！
同学们要坚信:没有今天的辛勤耕耘，就没有明天的累累硕果;没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。更多的挑战即将到来，希望大家在接下来的时间好好调整自己的状态，为下个阶段的学习做好准备。
第三项由校长和班主任强调暑期安全
暑期实践活动
暑期老师寄语
亲爱的同学们:
蝉鸣夏日，暑假已至。这是一段属于你们的自由时光，愿它如诗如画，充满欢歌笑语。
暑假，是心灵的小憩，是知识的延展，是成长的跳跃。愿你们在书香中沉醉，让文字的精灵引领你们穿梭于古今中外的智慧殿堂;愿你们在大自然的怀抱中欢舞，感受风的轻抚，聆听鸟的啼鸣，与天地万物共谱和谐之曲。
但请牢记，安全是一切美好的基石。莫在骄阳下贪玩中暑，莫在江河中独自嬉戏，莫在马路上横冲直撞。让谨慎与警觉伴随你们的每一步，让平安的音符在假期中常奏。
愿这个暑假，成为你们记忆中璀璨的明珠，照亮未来的路。期待归来时，你们满载故事与成长。
阅读一“夏”，博闻强识
让“阅读”成为一种习惯，
让“悦读”成为一种态度，
让“越读”成为一种坚持。
利用假期，阅读目录中推荐的主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的图书。
活动呈现方式:
一、二年级：坚持一周三次亲子阅读半小时，拍照记录！
三、四年级：摘录好词、好句、好段，制作特色读书卡！
五年级：深度阅读，做好阅读批注。学会写图文并茂的读书笔记。利用“图文读后感”“阅读思维导图”“人物关系图”等丰富多彩的形式，呈现自己的阅读过程或阅读心得！
背诵一“夏”，诵读怡乐
诗词中，那些山水之间的美景、历史长河中的故事，都仿佛是一幅幅生动的画卷，等待着我们去探索、去体验。每一处风景都蕴藏着深厚的文化底蕴和无尽的故事。
活动呈现方式:
一、二、三年级:每周两次诗词朗诵，拍视频记录！
四、五年级:每周制作诗词的手抄报一至二篇！
书写一“夏”，笔扫千军
一撇一捺都是故事，
一笔一文都是成长，
认真是一种态度，
坚持是一种习惯！
活动呈现方式:
一、二年级:每周用铅笔书写一张诗词字帖，拍照记录！
三、四、五年级:每周用钢笔书写一张诗词字帖，拍照记录！
运动一“夏”，挥汗如雨
运动，是一种由内而外的健康自然，智慧于心、康健于行。
运动，是一种蓬勃向上的不竭力量，向阳而生、全力而为。
运动为童年增添了更多斑斓的色彩。
活动呈现方式:
一、二、三年级:选择自己喜欢的运动，如跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐等基本素质训练内容或者培养一项热爱的运动，如踢足球，打篮球，打羽毛球，打乒乓球，踢毽子等，每天确保30分钟的体育锻炼，拍照记录！
四、五年级:制作假期每日体育锻炼打卡表，每天记录完成项目，以及记录自己的身体情况！
劳动一“夏”，乐趣无穷
劳动是一种锻炼，
劳动是一种美德，
劳动是一种修养。
活动呈现方式:
一、二、三年级:每周做两次家务，给家长分享自己的想法，拍照记录！
四、五年级:制作卡片，记录自己做家务的项目，自己的感受，以及爸爸妈妈的鼓励和建议，还可以画画或者拍照记录！
快乐一“夏”，随心所欲
做热爱的事情，成就更好的自己，
去想去的地方，看更广阔的世界。
活动呈现方式:
一、二年级:用所学知识，自己组织语言，演讲“我想做的事情”或者“我想去的地方”，拍视频记录！
三、四、五年级:在作文本上，自己书写“我想做的事情”或者“我想去的地方”演讲稿，修改稿件，拍视频记录！
纵享一“夏”，勇于开拓
亲爱的同学们:
暑假实践活动之旅即将到站，这一路上，你们用好奇的眼睛观察世界，用聪慧的头脑思考问题，用勤劳的双手书写答案。愿这个暑假实践活动经历成为你们成长路上的璀璨星光，照亮未来的学习之路。期待开学时，与更加出色的你们相见!
开学时间安排
- 新学期报到时间：2024年8月31日
- 新学期正式上课时间：2024年9月1日
感谢各位家长对本学期工作的支持与配合。祝大家拥有一个充实、愉快、安全的暑假！