神墨老师带领幼儿学习绘画知识。幼儿只要能画出图形、会写数字、能通过几个点连出几条线，那么就形同打开了创意的大门，通过巧妙引导，一幅幅有趣的形象就会跃然纸上。再通过讲故事、做游戏，幼儿的想象力就丰富起来，画面的细节也更耐人寻味。
在绘画课堂当中，老师注重讲故事去营造一个情境；孩子注重讲故事，把整个故事的情境表现在自己的画面上，所以孩子们的画面各具特色，每一个孩子画的都是他自己心目中的故事。
口才课堂
口才是一门集语音发声、播音主持、戏剧表演、朗诵主持、思维强化为一体的综合性课程。在规范语言提高语言的基础上，让孩子能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利、思维表达有逻辑;使孩子的自信心和表达欲望增强;记忆力、表现力、思维能力以及表达能力提高，在语言潜能开发的同时激发学生应变能力，使少儿的心理素质得到全面提升。
书法课堂
书法是中国传统文化的精髓，是中华民族独特的文化表现形式，作为我国传统文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵，随着社会的发展，越来越多的人开始重视书法教育。
在幼儿园阶段，孩子们对世界充满好奇，对各种新鲜事物都充满探索的欲望。书法课正是结合了孩子们的这一特点，以生动有趣的方式，让他们认识并喜欢上这门传统艺术。
珠心算课堂
珠心算即珠算式心算，是指在大脑中以算珠表象为载体，运用珠算法则进行心算的方法，即“在脑袋中打算盘”。珠心算作为在珠算的基础上发展起来一门学科，它有利于儿童开发右脑潜能、拓展思维空间、培养数理兴趣。
在此非常感谢各位家长的支持，您温暖的笑脸，真诚的交流，发自内心的认同和对老师的理解与信任，就是送给我们最好的礼物。
在今后的工作中，希望能得到各位家长一如既往的理解、支持与配合。让我们手拉手，心连心，家园携手，共同担负起教育孩子的任务，共同托起明天的太阳。
让每个孩子都快乐的成长，拥有一个无忧无虑的童年！
说