7月3日——4日，我有幸参加了2024年市级预备骨干教师的培训，收获颇多！
李方教授的《新时代师德师风建设的根本遵循与行为准则》高屋建瓴，从理论高度深入浅出地讲述了新时代师德师风的要求。“良师兴邦，启学致远”“心有大我，赤诚报国”“教师要成为大先生，做学生为学、为事，为人的示范，促进学生成为全面发展的人”每句话都掷地有声，为我们指明了方向，让我们更加严格要求自己，坚持言行雅正，潜心教书育人！
吕维智老师的“守护安全校园，共防欺凌行为”给我印象最深。听吕老师的课之前觉得学生欺凌和暴力有什么可讲的，字面意思就很明了了！听了课才明白，原来里面包含了那么多知识！并且以后遇到类似欺凌和暴力的事，再不会掉以轻心，知道了怎么去做，知道了运用法律和规则消除欺凌和暴力，真正做到“防之于未萌，克之于方萌”！
陈毅玮教授的《教师如何面对职业压力与挑战》告诉我们压力逃不开，躲不开，无处不在，不可避免，也是必要的。压力是把双刃剑，要正视并接纳压力，学会换个角度看问题，要拿得起，看得开，放得下，用有意思的心态看待平凡工作，轻松应对压力和挑战！
宋海英教授的《数字化转型背景下教师数字素养提升》和曾小玲教授的《数智化与新课标背景下教师成长的策略》两堂课都紧跟时代潮流，充分阐释了数字化时代老师应该具备的技能。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，数字化应用是教师数字素养的核心。先改变思维方式再改变教学方式，以学生为中心，以能力为重点，关注学生的学习过程，学会从“珍珠”到“项链”的思维，善于模仿、借鉴、创新，做学习型创新型老师。
总之，这次的培训让我学到了很多理论方面的知识，整个思想境界得到了很大的提升，对新思想新思维有了全新的认识，对如何做一名师德高尚、学习型、创新型老师有了更深入的理解。学有所获，学有所得！