历史上,卫青、霍去病的功绩远胜李广,但为何文人更多歌颂李广呢?本节课侧重让孩子们通过分析对比三人不同的出身、个性、功绩等来辨证地看待历史人物。
一、人物对比:娃们自己阅读资料,完成表格,老师再进行分析。
1.出身
2.个人武艺
3.带兵打仗风格
4.性格、品质
5.军功总计
6.开疆扩土
7.最高受封
8.后人评价
思考1:李广难封,真的是因为命不好吗?
2.为什么太史公为李广列传,而将卫青、霍去病列入《佞幸传》呢?
3.为什么唐宋的文人也贬低卫青歌颂李广呢?
总结
历史上,卫青、霍去病的功绩远胜李广,但为何文人更多歌颂李广呢?本节课侧重让孩子们通过分析对比三人不同的出身、个性、功绩等来辨证地看待历史人物。
一、人物对比:娃们自己阅读资料,完成表格,老师再进行分析。
1.出身
2.个人武艺
3.带兵打仗风格
4.性格、品质
5.军功总计
6.开疆扩土
7.最高受封
8.后人评价
思考1:李广难封,真的是因为命不好吗?
2.为什么太史公为李广列传,而将卫青、霍去病列入《佞幸传》呢?
3.为什么唐宋的文人也贬低卫青歌颂李广呢?
总结