—2024年甘南州特殊教育学校教师能力提升培训侧记（五）
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为进一步着力提升甘南州特殊教育学校教师的理论基础和专业素养，促进教师队伍专业化发展，更新教育理念我校于7月2日至7月6日组织开展了甘南州特殊教育学校教师能力提升培训。
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“取人之长，补己之短”。7月6日上午由西北师范大学特殊教育系副教授，研究生导师马书采教授就孤独症谱系障碍行为表现、视觉、触觉、嗅觉，注意力缺陷异常等方面功能异常表现；结构化环境构建；轻度、中度、重度、极重度自闭症儿童异常问题行为原因及处理策略、用应用行为分析（ABC）处理异常行为等方面进行《应用行为分析在孤独教育领域的应用研究》专题讲解；更新了教师对孤独症谱系障碍核心症状、问题行为干预策略的认识，为下一阶段如何处理问题行为干预，梳理了实践操作方法。
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“教学相长，促提升”。教务、政教主任，主持结业典礼，颁发结业证书。同时结合近6天专题教育培训与教师个人工作总结进行逐一点评，望全体参训教师以此培训学习为契机不断创新工作方法，做有初心使命、对特需学尽职尽责教育。
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通过本次培训，进一步从如何做课题、生活适应课程校本化实践、听力需要康复、自闭症学生问题行为干预策略等方面更新了教师教育理念，优化了知识结构，提升了教师队伍综合素质和专业技能，使全体参训教师了解了特殊教育发展趋势及前沿动态，为教师进一步总结、提炼工作经验提供了新方向、新思路。
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策划:鲁毛才让
审核:教务室
编辑:第五组
图片:第五组
