为全面贯彻党的教育方针，秉承立德树人、全面发展的原则，积极落实“双减”政策，持续探索“双减”政策下考评新样态，多元评估学生的学习成果，发挥评价导向功能，促进学生全面健康成长，我校于2024年7月2日开展了“乐考”闯关活动，对低年级学生学科综合素养进行评价。
本次乐考活动共设置了八个关卡，包含了语文、数学、道德与法治、科学、音乐、美术、体育、劳动八个学科，全面考查了学生的综合素养能力。
玩中学，考中乐。孩子们在有趣的语文关卡中各显身手，“识字小超人”“背诵小能手”，“说话小百灵”，在快乐的闯关游戏中检测了学生的识字、积累等语文综合能力。
数学关卡使孩子们的思维能力得到充分的提高。包含“计算小达人”、“生活小能手”、“应用小天才”，重点考察了学生的计算能力、动手操作能力、以及数学在生活中的应用能力，让学生充分感受到数学源于生活。
“生活大百科”包含了道德与法治和科学内容，使学生养成良好习惯的同时，充分了解生活中的科学现象。
“艺起向未来”包含了音乐、美术、体育和劳动学科，让孩子充分发挥艺术特长的同时，能够完成简单的劳动任务，养成独立自主的生活习惯。
不一样的期末，不一样的评价方式。用闯关游戏取代“一卷定论”，妙趣横生的乐考方式使一、二年级的学生们沉浸其中，不仅收获了快乐，还得到了成长。
今后，我校将继续落实“双减”政策，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业“减负”，为学生成长“增色”！