“提高专业能力·提升综合素养·推进优质均衡”——2024年福安市农村完小校长、乡村教师能力提升培训（一）

　　为全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，推进城乡义务教育优质均衡发展，提高乡村小学校长、教师教育管理和课堂教学能力，2024年7月5日上午，福安市农村完小校长、乡村教师能力提升培训在杭州拉开帷幕。

       福安市教育局党组成员、副局长薛建雄，福安市教师进修学校校长王金花，福安市教育局人事股师训负责人吴芸、福安市教师进修学校培训处主任薛忠铃、副主任范珊出席开班仪式。

      薛建雄副局长着重强调要带着“传什么道，授什么业，解什么惑”的问题进行学习，要求学员开阔视野、积淀知识、更新教育教学理念、提升能力。王金花校长希望全体学员在学习时，重点关注“激发兴趣、强化方法、塑造能力、培养习惯”四方面，守正创新，提升综合素养及专业能力。

邱曙光    杭州天杭教育集团校长。正高级教师，浙江省政府督学，民盟省委会基础教育委员会副主任。第三届中国好校长，浙江省“春蚕奖”获得者。杭州市首批杰出教育工作者，杭州市首批优秀校长，杭州市首批学科带头人，杭州市教育改革创新十大年度校长，杭州市美好教育最佳校长代言人。北京师范大学教育学硕士生实践导师。

      上午，邱曙光校长为学员们带来了以“提升薄弱学校管理的道与术”为主题的精彩讲座。

     邱校长以天杭教育集团的发展为范例，从“幸福地创造幸福”的办学理念、十个教育观点和“做三件事”简单管理这三个方面分享了天杭发展之路。一个个教育故事娓娓道来，教育金句频出，学员们“镜面”研修对照，眼前一亮。

      讲座的最后，邱校长以30年前自己的五条班训“水的精神”与在场老师们共勉：希望大家能如水一般，不仅自己前进，也带动其他物体一起前进；不仅自己进步，也带动学生一起进步。

      讲座全程干货满满、实招频出，既有理论的高度，又有实践深度，讲解透彻，为我市农村完小校长和乡村教师提供了可直接借鉴、可持续发展、可覆盖的学校管理经验。学员们凝神倾听，纷纷表示受益匪浅。

许憬   正高级教师、浙江省特级教师，余姚市兰江小学校长。浙江省信息技术教育协会理事、宁波市特级教师协会理事。现担任浙江省区网络名师工作室、余姚市名师工作室领衔人、宁波市特级教师信息科技学科导师组组长。曾先后获全国优秀教师、全国优秀科技辅导员、浙江省优秀青年教师、浙江省高级访问学表者、浙江省青年科研标兵、浙江省教改之星(金奖)、宁波市高层次科技人才、宁波市优秀专业技术人员、宁波市名教师、余姚市劳动模范、余姚市名校长等荣誉称号。

      下午，许憬校长以“研修为教师赋能，研究为教育提质”为主题，分享“教研，那点事儿”，为学员们带来了专业指导。

       讲座伊始，许校长聚焦未来时代背景，从“赋能”“我们为何教研”“精准教研”等方面传递兰小精致教育。

      许校长从学校管理者角度出发，深入浅出，结合实际案例，直击目前教研管理的痛点和难点，提供了清晰化、具象化、可操作性强的教研管理方法。此外，他还分享了兰小教研管理模式，及自己对课程改革的思考，为学员理清了大概念、核心素养、具体素养与学科内容的关系，更新了学员对学科大概念层次框架的理解。

      本场讲座分享有内涵、有深度、有操作性、创新性，解开了学校管理者和教师教研的诸多疑问，给我们的思辨性管理指引了方向。许校长还与现场老师积极互动，交流场上随机生发的思考。