一路前行，一路生花——2023—2024学年度第二学期数学教研组总结

       本着“勤思多学”的宗旨，本学期数学组教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师参加各种培训学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，从而提高我们的教学水平。

1.认真落实集体备课制度。本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，教师们都能按要求超前备课，并能及时写好教学反思。

2.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，形式多样，作业做到批改准确，反馈纠错及时，鼓励学生天天进步。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

3.认真落实培优辅差，激励促进学生全面发展。学生学习参差不齐，因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。每个教师还制定了详细的培优辅差计划，做好培优辅差记录。除了平时课堂上加强了对学困生的关注，教师们还经常利用课余时间给学生补差。

1.积极参加“千人万场”省市县送教下乡活动。2024年5月28日刘小梅老师到普宁市梅塘镇涂洋初级中学开展送教下乡活动。

2.积极参加市数学科教学能力大赛。本学期肖勇老师和郭锐璇老师积极参加普宁市初中教学能力大赛，他们在教学设计、课堂呈现、学生引导等方面都展现出优秀的素养。最终，肖老师讲授《二次函数综合题——与角度有关的问题》，获得了市一等奖；郭老师讲授《因式分解复习课》，获得了市二等奖。

3.积极参加街道的数学教研活动。数学组肖勇、郭锐璇、张冠获三位老师积极参加街道的教学大赛，三位教师运用生动的实例将抽象的数学概念具体化、形象化。从基础的数学公式推导到复杂的问题解决，每一步都讲解得清晰明了。课堂上，鼓励学生主动思考，通过小组讨论、教师提问、上台解题等方式，激发学生的数学兴趣，培养其逻辑思维和解决问题的能力。

       数学组组织教师代表到泥沟初级中学听九年级复习专题课《几何最值问题——将军饮马》，探究九年级如何复习备考。

4.积极开展听课、评课的研讨活动。本学期，数学组老师积极开展各级各类公开课，老师们认真准备，精益求精，力求每一个教学环节都能达到预期的教学效果。如许凤茹老师和张晓旋老师的公开课，她们充满激情，以新颖独特的教学设计、生动活泼的课堂氛围、富有创意的教学手段，展现了数学组教师的风采。每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。教师本学期听课不少于16节，每次听课都能认真做好听课记录，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

5.积极开展课题研究。以组内课题《提升初中生数学语言表达能力的实践研究》为主题，与学校校本研修活动相结合，分阶段进行研究汇报活动。课题组每位教师都积极撰写教育教学论文和教学案例，课题研究有计划、有落实、有成效、有总结，我们共同进行了课题结项的有关材料搜集整理和总结，依照教研组计划，教法灵活地向课堂要质量，在我们看来，课改与教研是一个永久不变的主题，今后我们还将进一步深入研究，使研究更有深度。

1.为进一步推动数学课堂高效教学，培养学生扎实的运算能力和良好的运算习惯，以及规范的数学书面语言的表达能力，提升学生的数学核心素养，以赛促学，激发学生学习数学的兴趣，数学组于2024年5月31日开展以“算出精彩，数我最棒”为主题的数学计算能力大赛。本次竞赛对于学生是一场大脑的“运动会”，既是智力的冲浪，更是速度的挑战！ 

2.手抄报比赛。为了营造学生自主创新、热爱数学、钻研数学的学习氛围，2024年5月，八年级开展了以“图形的变换”为主题的数学手抄报比赛活动。本次手抄报比赛活动，不仅巩固了已学知识，加深学生了对图形的变换等几种情况及相关性质的掌握，还激发了学习兴趣，提升了学生们创造美、欣赏美的艺术能力。

3.组织学生参加揭阳市初中数学学科能力展示活动。九年(6）班庄荣盛同学参加2024年揭阳市初中数学学科能力展示活动，成绩突出，荣获揭阳市二等奖。