“行稳方能致远，千里源自跬步”。为了进一步深化新课标下的课程教学改革，全面落实“双减”政策，规范教学管理，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，不断提升教学质量，不断优化教学过程。7月3日至5日，五都小学对全校教师进行了期末教学常规检查。
夯实常规 以“查”促教
教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。教者若有心，学者必得益。检查小组针对教师的个人备课情况、作业批改、学习心得笔记、听课笔记等常规工作进行了深入、细致的检查。检查小组成员分工合作，时而认真审阅，时而点头赞许，时而详细记录，一个个忙碌的身影定格成美好的画面。
“教”学有方 “案”藏智慧
一笔一画，写出勤恳态度；一字一句，映照耕者情怀。为了上好课，精心的备课是必不可少。五都小学的老师们的备课内容丰富、逻辑清晰、书写工整、环节齐全、备写详实、重难点突出，字里行间透露出一丝不苟的教学态度。
精耕细“作” 业精于勤
每一份工整漂亮的作业不仅记录着孩子们的学习热情与快乐，也折射出教师在作业设计上的匠心独运。教师们不仅仔细批阅了每一份作业，指出了学生的错误和不足，还提供了具体的改进意见和指导。在批改中注重鼓励和肯定学生的进步，激发了学生的学习动力。这种师生间的良性互动，正是教育教学中最美的风景。
“学”无止境 “研”续精彩
一篇篇真实生动的学习笔记，一笔笔娟秀认真的字体，展示出了教师日常工作中的所见所闻，所思所想。
听课笔记是课后进行教学反思交流的依据，更是促进教师之间互相学习共同提升的宝贵财富。教师们在听课本中记下了课堂实录、学生反馈与学法指导，详细地写下了课后教师间的交流与建议。每一篇听课笔记都是教师收获与成长的见证。
以检查促改进，以检查促提升。教学常规检查见证了五都小学的老师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴。坚守常规，行耕不辍，在未来的工作中，五都小学将进一步立足常规，规范管理，抓细抓实，扎实有效地推进教育教学工作。
编辑：金润萍
一审一校：夏方超
二审二校：陈 勇
签发：项阳兴