相约国培，遇见美好

在追求知识的道路上，我们从未停歇。今天，我们以饱满的热情迎来了培训的第三天。

　　上午8:20，活动在第二小组成员解玲的美妙的歌声中拉开了帷幕。

　　第二组成员滕欣蕾老师进行课前微分享。她给大家介绍了一个实用的课堂交互软件——UMU。这个软件可以制做微课，发布考试成绩并呈现数据分析，发布作业，增加课堂互动等等。

　　来自湖南省中小学教师发展中心的培训管理科科长肖波，为我们带来了专题讲座“以学为中心的教师培训方案设计”。在讲座中，肖科长巧妙地以“请客吃饭的注意事项”为引子，生动形象地阐述了一份完整培训方案的构成要素。随后，他鼓励我们动手实践，参与制定一个简单的培训方案，并让我们上台展示成果。对于每一份展示的培训方案，肖科长都给予了及时且专业的点评，并提出了宝贵的修改建议。

　　紧接着，肖科长还精心准备了一个个生动的案例，通过这些案例的剖析，让我们深刻理解了培训方案中各部分的结构逻辑、内在逻辑、问题导向及成果导向的重要性。随后，他鼓励我们运用刚刚学到的知识，对自己最初的培训方案进行修改和完善。最终，我们再次展示了修改后的培训方案，收获颇丰。

下午2：20，在第三组胡姣姣老师热情洋溢的开场词中，下午的培训活动正式开始了。

　第三小组王婷带领大家进行课前暖场活动。这样的小游戏，迅速点燃了学员的热情，使所有人迅速进入了高效的学习状态。

　　随后，第三组的成丹丹老师为大家带来了故事分享。成老师用她那生动的语言，深情地讲述了自己与班上一个特殊孩子之间的感人故事，情感真挚，令人动容。

分享结束后，来自长沙市芙蓉区实验学校项目办主任张新蔚老师，为我们带来了一场以“数字化赋能教师培训诊断”为主题的精彩讲座。张主任以其传奇般的个人经历开场，让我们惊叹不已。她不仅是一位在教学一线屡创佳绩的数学老师，更是一位在教师培训与工作坊领域深耕细作、追求卓越的行家里手。

随后，张主任深入浅出地剖析了人工智能在教师培训领域的广泛应用。她通过一系列生动具体的实例，向我们展示了如何运用问卷星、文心一言、UMU互动等前沿的人工智能大模型工具，高效快捷地生成问卷、教学计划、教学总结等关键教学资源。这些实用的方法和技巧，为在场的教师们提供了宝贵的实践指导，让大家受益匪浅。

最后，来自第三组的张阳老师对今天下午的丰富活动进行了全面而细致的总结，为今天的培训画上了一个圆满的句号。我们满怀期待，迎接明天更加精彩的课程内容。