亲爱的老师们：
时光如白驹过隙，暑假如期而至。
延续六月清浅，卸去平时工作的紧张、忙碌，我们可在暑假里沉浸、思考、提升……
调整状态、蓄力前行，学校为大家拟定夏日作业清单，为下学期更好地出发而续航！
一、 课程标准 每日必学
教师教有标准，学生学有质量。暑假期间，全体教师研读所教学科2022版新课标，对课标的基本理论、设计思路，课程目标、内容标准、教学实施及评价建议等内容进行深入学习，完善学科知识结构。
学习方法:坚持“阅读+摘抄+理解”三步法拓宽课标学习之旅。
学习成果:摘抄笔记不少于10000字:综合实践主题活动拓思路！
特别提醒
数学老师深入学习新课标99页—148页例题，为主题活动创意找方向，夯基础。
一二年级重点研学（例1—例7；例24、25、37、38、例47—例53）
三四年级重点研学（例8—例15；例26—例29；例39—43；例54—例58）
五六年级重点研学（例16—例23；例30—例36；例44—例46；例59—例63）
二、主题活动 实践尝试
综合实践主题活动是小学学习重要学习领域，教师引导学生在真实情境中，运用知识与方法，经历“发现+提出+分析+解决“问题的过程，逐步提升核心素养。
实施方法:数学教师在学习课标例题的基础上，通过“设计方案—合理分组—学生创新——尝试实践---提炼成果”五步骤完成主题活动项目实施。
提炼成果:数学教师的设计方案电子版、收集学生创编的（小报、视频、图片、导图等）成果，完善主题活动。
主题活动任务分配
一二年级（刘长卓负责分配）：欢乐购物街、身体上的尺子、时间在哪里、数学游戏分享、数学连环画。每班择一主题尝试完成。
三四年级（杭佳、张红燕负责分配）：年月日的秘密 土圭之法的故事 度量衡的故事 制定旅游计划、年月日的秘密。每班择一主题尝试完成。
五六年级（杨温岩、张美辰负责分配）：营养午餐、 水是生命之源、体育中的数学、用统计图表达空气质量变化。每班择一主题尝试完成。
三、好书推荐 青年分享
阅读是教师生命的养料、知识的活水、思想的源泉，是教师的职业之基。只有不间断地阅读与思考，才能从优秀走向卓越……
阅读要求:利用暑假时间，每位老师静下心来认真阅读一两本好书。
阅读成果:40岁（含40岁）以下青年教师深度阅读，边阅读边摘记批注，撰写读后感或阅读心得一篇，开学后在读书分享交流会展示。
四、书法之功 每日必练
静心品诗韵，妙笔书字形。教师的字，是学生的活字帖，假期里，炸小师生“每日必练字，字字显功夫”！
练习方法:教师和学生一样每天选取一则名言或一首古诗完成软硬笔书法作品。
练习成果：青年教师（40岁及40岁以下）开学提交2份硬笔书法和1份软笔书法得意之作，进行全校展示。
五、 国学经典 熟读成诵
熟诵国学经典，积累的是语言，汲取的是智慧，练就的是气质。我校倡议师生“全员诵经典， 日日见成效 ”!
诵读要求:语文老师能和学生一样按序诵读《必背古诗词》，（每班学生假期背会不少于10首）。
提交成果:青年教师（40岁及40岁以下）能和学生一样利用“喜马拉雅”“荔枝”“为你读诗”等APP录制范读视频，开学后，或课堂展播或校群内推送——师生诵读作品，相互学习，彼此欣赏！
六、课件创编 每组必研
教学课件是提高课堂教育教学质量所必备的“教具”，需要教师的精心构思和细致布局，我校大力提倡各教研组利用假期合理分工，创编本学科所必需的教学课件。
完成方式:各教研组长合理分工，组员搜集资料，合作完成上册教学课件。
提交成果:开学初每组至少完成1-2周的课件编创，提前为新学期教学理清思路。边教学边推进，边反思边完善，学期末完成全册稿件。（每课封面体现和美炸小标志及创编作者）。
种一颗勤奋的种子，
于岁月深处收获芳华。
努力进行能量补充，
让我们与孩子们一起，
缤纷暑假，充实一“夏”……
宣化区炸子市街小学教务处
撰稿:裴雪慧
时间:2024.7.8