为推动东乡区教育科学研究向纵深发展，提升名师团队成员教科研能力，7月4日—7月9日，在东乡区教育发展研究中心的组织引领下，东乡区名师团队成员走进江西师范大学参加“2024年东乡区名师团队成员教科研能力提升培训班”。
一、开班仪式
7月5日上午，培训班在江西师范大学青山湖校区第二教学大楼开班。江西师范大学副院长张慧荣、东乡区教育发展研究中心副主任宗祺、东乡区教育发展研究中心教师发展股副股长熊伟珍出席开班仪式，来自东乡区各中小学、幼儿园的55名名师团成员参加培训。开班仪式由江西师范大学继续教育学院丁蕾老师主持。
开班仪式上，江西师范大学继续教育学院副院长张慧荣致辞。张院长从历史沿革、办学思想等方面对江西师范大学的概况进行简要的介绍。同时也向我们传达了此次培训“立足教学实际，打造‘教育家型教师’的培训目标，并对学员提出了要求和殷切希望，她希望各位学员要严格遵守培训的时间和要求，积极参与其中。
东乡区教育发展研究中心副主任宗祺表示东乡区教育发展研究中心非常重视此次研修，希望学员们珍惜机会，认真学；遵守纪律，用心学；学思结合，灵活学，从学习出发，不断提高综合素养，潜心研究，引领学校本学科乃至全区教师成长与综合素养提升。
东乡区教育发展研究中心教师发展股副股长熊伟珍解读了培训方案并强调了具体的培训纪律和要求。
最后，学员代表东乡二中党委副书记、校长饶运煌发言。他表示，此次培训，我们一定能专注学习，积极参与配合，相互学习、相互借鉴，取长补短，勤学、善思、深悟，不断提高自己作为教师和教师培训者的专业能力。
二、专题讲座
（一）
东乡二中学员乐永亮进行专家介绍
开班仪式结束后，江西师范大学新闻传播学院副教授刘晓艳以《核心素养导向下的教学设计》为题，开启了研修第一课。刘教授以高考作文出现“人工智能”材料开场，引发大家的深度思考：数字时代，教师如何进学生核心素养的培养？AI时代，我们应该教学生什么技能？核心素养如何融入在每一节教学设计中？同时， 刘教授对在新课程标准下如何构建核心素养导向的教学设计，提出了实用性的观点，结合具有代表性的案例分析，让学员们受益匪浅。
东乡二中学员王燕婷老师分享学习心得
（二）
东乡二中学员冯志猛进行专家介绍
下午，江西师范大学附属小学校长钟事金以《走进课堂做研究——一线教师如何开展课例研究》作专题授课。钟校长以自己成长经历引发思考，真诚地讲述了其作为一线教师成长心路历程。让学员认识到什么是课例研究？如何实施课例研究？这样实施课例研究对自己专业发展和学生学习有什么益处？全面解读了课例研究的定义、价值、特点与实践方法，深入剖析了课例研究与课题研究、案例研究以及教师专业发展之间关系。理论与实践相结合，融入备课、上课、观课、评课、反思全过程。钟校长强调，课例研究应立足现实，从真实问题出发，在行动中研究教与学的问题。
东乡二中学员宋芳琴老师分享学习心得
学习，永远是提升我们自身能力的一个重要途径，作为新时代的教师，我们更要用知识与技能来充实打造自己。通过今日培训，老师们在核心素养导向下的教学设计、课例研究等方面有了深入的了解！在今后的工作中，我们将遵循专家的足迹，不断实践、不断体验、不断创新、提升自我，为东乡教育高质量发展贡献自己的力量。
培训班合影
监制：罗 鹤
审核：宗 祺
校稿：熊伟珍 陈 镇
编辑：东乡区名师团队成员第一小组