爱笑的鱼的美篇

　　活动前，我们四位小组成员进行了集体研讨和备课，最后一致决定选择了美术活动《画烟花》。

        水常无化，相荡而生涟漪；石本无火，相击仍生灵气。为了更好地展现同伴互助“四人行”教研活动的风采，我们进行反复推敲，打磨。

　　2019年10月17日，按计划，我们如期举行。课前做好场地布置、美女老师们也带着一颗共助成长的心准时到位，一切准备就绪。

　　由农月梅老师担任组长，覃海蓉老师负责说课，余桂年老师负责上课及课后反思，李庆女老师负责评课的中班组四位成员，华丽的站在了大家面前。下面是组长在依次介绍她们组的组员及分工职责。

　　组长农月梅老师声情并茂的主持风格令大家眼前一亮🌹

　　说课是备课之后，上课之前所进行的一种相对独立的教学组织形式，既不是备课，也不是上课，更不是准课堂教学。说课是一种既知其然，又知其所以然的教学研究活动。

        覃海蓉老师利用PPT对中班美术活动《放烟花》这节活动进行了精彩的说课。

　　随着说课结束的脚步，余桂年老师的中班美术活动《放烟花》的这节常态课也来到了大家的面前。

        活动的导入，出示国王图片，以国王选拔大胆勇敢的小画家，被国王选上的小朋友可以去国王的绘画城堡游玩参观，以此创设情景，成功地激发了孩子们的学习兴趣和充分调动孩子的积极性。

　　活动开始，我们的小朋友已经活跃起来，展开想象的翅膀，积极勇敢地表达出自己的想法。

　　绘画材料与平时不同，今天，我们要在这张深蓝色的会让我们想象到天空、大海、想象到飞的卡纸上用棉绳沾颜料进行拖画。大家都充满了好奇和期待。

　　老师示范小结:“沾一沾，躺下来，拉一下。”深入浅出，让幼儿通俗易懂。原来画画可以这么潇洒。

　　孩子们都跃跃欲试，都想做一个勇敢大胆的小画家。为你们点赞哟👍

　　原来，今天我们要画烟花，每个孩子都觉得美丽而对它充满了好奇的烟花，我们一起画出心中不一样的烟花吧。

　　虽然已经迫不及待，可是我们也要一起说一说画画时的注意事项哦！就是要从自由到规则。

　　我们开始啰

　　绘画创作中的我们很认真，一起用拖画的形式画出自己心里最美的烟花。体验绘画活动带来的乐趣，余桂年老师也适时的指导和表扬孩子们。

　　我们可兴奋啦！

　　看我的😁

　　终于可以大显身手了😛

　　“老师，你看，我的烟花是很多种颜色的。”

　　园长妈妈夸奖我们的作品有创意👍

         我们一起把作品展示出来，大家一起欣赏。欣赏需要距离哦！我们坐在位置上好好欣赏吧💖

　　让我来介绍一下我的作品吧😎

         这么大的天空上，有这么多线条，有这么多颜色，我们用什么词语来表达呢？原来真是太美丽、超级好看可以用成语“五颜六色，五彩缤纷。”来表达和形容，我们学会了。

　　自我反思是教师积极探究心态的表现，它可以使教师重新找回失去的自我，不唯书、不唯上、不唯专家，相信自己才是才是处理自己问题的专家。余桂年老师在对本次活动进行自我反思。

　　评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平，教师的不断成长离不开同伴互助。李庆女老师在对本次教研活动进行评课。

　　我们又一起亮相了。没错，我们的教研活动到此结束，感谢各位老师们的认真聆听，希望大家多多指导，多提出宝贵意见和建议。

　　一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。看完了“同伴互助，四人行”的展示后，听课的教师们在一起集体评课。

　　老师们说的每一句话，每一个建议，我们都认真做好笔记。让我们相互学习吧！

　　成长是一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，总有顺流直下的时候，多年之后当一生的酝酿终成醇香的美酒时，我会说:我无怨无悔无怨！无怨教师这份神圣的职业。无悔踏进教师这个大家庭，一路向阳，一路成长！

　　马克思说:我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量，在今后的教育教学工作中，我们仍会将“同伴互助”的教研形式进行到底，团队合作，互补共生，争取彼此的更大进步和发展。