《礼记·学记》曰：“学然后知不足，教然后知困。知足而择行，知不足而改善。”教学需要不断分析反思，才能更好前行。胜利花苑中学小学部语文组于2024年7月5日下午组织开展了以期末质量分析为主题的教研活动。此次教研活动旨在全面总结本学期语文教学质量，分析存在问题与不足，探讨提升教学质量的策略和方法。
首先，一年级索雯程老师作为任教一年的新任教师，经过一学期的用心实践，以新课标理念引领教学结合实例，逐题分析。
其次，二年级林新茹老师条分缕析，深入研究课本教学，充分发挥团队力量，加强答题习惯，培养学生的综合语言表达能力。
接着，三年级吴亚楠老师提出三年级命题内容发生明显转变，学科融合题目给学生带来不小的考验，务必从课文中来，到实践中去。
然后，四年级苟金雪老师从学生素养能力出发，问课堂要效率，要注重学生们的规范书写，提升书写质量，夯实基础知识，稳固地基。
再之，五年级高翠翠老师结合学生成长特点和学习情况，将阅读习惯巧思妙用地贯穿课堂内外，提高写作水平，让学生在学习成长中获益。
紧接着，郭蕾老师补充道以命题为导向，从学生答题方法训练和答题习惯提出了重抓基础、常抓阅读和实抓习作的具体方法。
接下来，陈艳叶主任结合语文单元中“快乐读书吧”部分，精心策划并部署了“书香共读”为主题的暑假阅读活动，进一步激发了同学们对阅读的热情。
最后，郝伟主任肯定了老师们本学期的教学工作，同时希望老师们深挖教材，直面问题，寻找对策，加强自我建设，提高领域视角，用爱心和耐心浇灌每一位学生。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。此次质量分析会通过真实的数据，进行精准的分析，提出有效的改进，进一步增强了教师的质量意识，也使全体语文教师明确了下一阶段的努力方向，鼓舞干劲，向更高的目标迈进！
编辑：李莉
审核：郝伟