行之所见，拓宽视野；行之所闻，丰富知识；行之所感，塑造精神。为了让学生在学习课本知识的同时，也能够切实地去了解更多的史料和史实，对历史、地理发展的过程形成更为清晰的认知，并且拓展孩子们的知识面。7月5日，旗城初中初二级部参加了研学活动。本次研学路线结合八年级历史、地理相关知识，走进东营广饶，探寻孙子文化。走进中国古代兵器馆，沿历史脉络了解兵器的发展和演变；游览兵圣以及景观带，感受穿越时空后的兵家文化；参观兵圣宫孙武雕像，学习中华将帅的英雄传奇，感受兵家文化的传承发展。并充分了解关于地震和消防的知识，切身体验发生火灾和地震时的感受，以及如何逃生自救。
出征篇
为确保活动安全、有序、有效地开展，出发前侯国香副校长为领队教师及家长详细说明本次研学流程、学习内容、及各队餐桌分布，强调好本次出行的注意事项，同时相关老师提前也做好了充分的准备。
研学篇
兵圣宫门前广场，学生们列队整齐，在学生代表带领下庄严宣誓:
尊崇兵家精神，传承兵家之智
铭记历史责任，我们不忘初心
强化国防意识，增强国防观念
苦练文武技能，锤炼健康身心
守正创新，崇尚真理
团结互助共进，珍视集体力量
继承优良传统，弘扬爱国精神。
誓为家国争光，以实际行动践行誓言，怀抱梦想，砥砺前行;不负韶华，不负时代，让我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!
一进入兵圣宫，一层中心位置是兵圣宫核心展示区域，"天圆地方"的造型，八卦阵造型的大理石地面，纹有饕餮，整个区域设计体现军事文化，孩子们感受到强烈的军事气息。大厅中心他们看到8米高的孙武汉白玉雕塑，手持兵书、腰挎宝剑、极目远眺，睿智威武，孩子们惊叹不已。
孙武，到底有多厉害？"有提十万之众而天下莫当者谁？曰桓公也。有提七万之众而天下莫当者谁？曰吴起也。有提三万之众而天下莫当者谁？曰武子也。"这是战国《尉缭子》对他的评价，足以看出孙武的军事才能有多强大 。《孙子兵法》，短短13篇5000字，体现了他完整的军事思想体系。他无愧是兵圣，是百世兵家之师，是东方兵学的鼻祖。
孙武雕塑四周墙壁上，是四幅大型东阳木雕: 张良"运筹帷幄"，讲策谋; 韩信"严阵以待"，讲战阵; 孙武"身先士卒"，讲将勇; 刘邦"王师凯旋"，讲亲民。木雕栩栩如生，体现战争与和平。导游讲解绘声绘色，孩子们看着，听着，聚精会神，被精美的木雕、精彩的故事深深地吸引了。孙子兵法中的上上策，正是“不战而屈人之兵”，恰是“止戈为武”的精神，这种精神在孙子文化园设计中也处处体现，不得不佩服设计者让游览者反观战争珍惜和平的拳拳之心。
乘坐动感座椅，佩戴立体眼镜体验虚拟过山车，在立体虚景中，感受乘过山车穿梭在起伏旋转的轨道中，画面清晰，感受真实，惊险刺激。
7D球幕飞行影院拥有巨大的半球形银幕、灵巧的悬挂式座椅，可以体验仿佛在凌空飞行中身临其境，气势恢弘，让人震撼。飞行始于广饶孙子文化园，历经长城、故宫、鸟巢、布达拉宫、巴颜喀拉山、壶口瀑布、黄河入海口、黄山、桂林、三峡大坝、珠穆朗玛峰……中国壮丽山河尽收眼底，如穿行其中，让人仿佛触摸到山的肌肤，感觉到水的呼吸……实在是一次动人心魄，震慑灵魂之旅。
地震和火灾自救、逃生演练活动，通过学生聆听讲解、动手操作、观摩演示、实地逃生等方式，让他们学到了更多地震、火灾相关知识，懂得了更多自救、逃生方法，给他们上了一次别开生面的安全课。
进入兵器馆，孩子们感受到"尚武遗风"，最引人注目是"洗剑池"，在这里，他们肃然起敬，领略到洗剑精神内涵。兵器馆二层主要分石器时代、青铜器时代、铁器时代、冷兵器与火器并用时代，向我们展示了不同时期、不同民族、不同兵种的兵器，是兵器发展史，也是齐国尚武精神的缩影。
从兵器馆出来，导游引导的行程结束了，集合返程时间尚未到，游乐区成了孩子们的天堂。旋转木马、4D电影、碰碰车、过山车、飞行岛、飞椅……游乐项目丰富多彩，让孩子们目不暇接。尽管每个开放项目前都人山人海，但孩子们依然执着地排队等候，选择了就不放弃，不能玩的不苛求。在这里他们不但体验到玩的乐趣，还学会了选择、等待、礼让和共享。
此次研学活动丰富，学生在参观的同时也在不断学习；在游玩中也在不断合作。学生们满怀激情而来，满载收获而归，相信同学们能够很好地总结这次研学活动，将研学活动的收获与日常生活相结合，沉淀自己，继续前行。在学校的领导、家长的支持、老师的付出、学生的努力下，研学圆满成功，但我们的工作与学习却不会止步，我们一定会再接再励，共创辉煌！
编辑：杨梦瑶
审核：侯国香
终审：董志海