期待已久的特训营终于到了，自己的行李自己收拾，出发。。。
到了集合地，听欧爸训话，特训营不是来旅游观光的，有这个想法的趁早回家了，可没有一个小朋友退出，那特训营到底是干什么的呢？敬请期待
卓越少年要读好两本书，一本书是学校的有文字的书，一本书社会实践的没有文字的书。
满怀期待出发
在这种积极正向氛围里，想摆烂都不好意思得
不愧是高阶卓越少年，榜样就在身边
没唱谢饭歌之前，大家都安静的等待着，没有一个人动筷。
谢饭歌，一首谢饭歌响彻整个餐厅。。。仪式感拉满
饭后欧爸分享卓越密码
什么是卓越密码？卓越密码：知识，技能，意识占据3把钥匙的50%，面对困难的意识不同，“困难”发生改变，面对困难的时候意识不同，所用的方式也会不同。意识不同，决定了差距。人只能在自己的长板上才能实现卓越[强]
学习最有用的方法：拆解法
为什么要用拆解法，因为学习任何一件事情，都有一个流程。
要成为一个学习的高手，那么就学会如何使用拆解法，把一个复杂的事情拆分为1.2.3进行。拆解完了之后，再进行合理的组装。比如学习旗手和仪式的时候就可以使用拆解法，把动作和口令拆分步骤的进行学习
每一代人都要有每一代人的使命与担当，如果现在没有危机感，你的子孙就会吃苦
训练中
考核中
欧爸分享:
唯有依靠优势，才能实现卓越。
许多人认为自己没有优势，或者不清楚自己优势是什么
如是一直在寻找优势，或者认为自己没有优势而躺平。
主要是因为人习惯在知识和技能两个模块寻找优势，而忽略了更重要的个人意识领域。
因为人的优势是由知识、技能、意识三个构成，其中意识占的百分比超过50%
例如，在卓越少年特训营中有的成员看见练习用的竹竿倒在地上，就会去扶起来，避免人踩到后滑倒。
请问扶起这个竹竿需要很强的的知识和技能吗？
不需要，但是为什么有的人会去扶，有的人不去扶，因为意识不同。
同样的事情发生在很多场景中，例如孩子拿了东西用完之后不放回原处。有的孩子看见家里的扫把倒在地上，就当没有看见。有的孩子遇到困难习惯性逃避…
人的意识培养，是一个自我觉醒的过程，与三观教育相辅相成。
可以这么说，意识不够的前提下，人的知识和技能方面的优势不可能会很突出。
如何养成？
所谓成长即经历
我们要给孩子创造多元的角色，而不是让孩子感觉自己是小朋友是学生，这样孩子一真会从小孩和学生的角色思考问题，并形成意识。
我们要让孩子多操心，特别是要操自己的心。不愿放手，孩子就没有独立的意识。
也许刚刚开始孩子操心得不好，但是只要持续培养一定会好起来的，永远比父母要操一辈子心好。
有一定基础了，还要培养孩子会操一个团队或者一个组织的心，当一种混乱被孩子操心出流程化、结构化、常态化，那么这个孩子未来成事是可以预期的。
来自欧爸对第一天的总结：
今天出发的时候发现大部分都是男生，所以我预感带起来会有难度[偷笑]
今天下午开始了培训及考核，发现比我预判的要好很多。
第一，纪律性良好
第二，绝大部分成员都很有礼貌，懂得尊重别人[强]
第三，部分成员的付出意识很强，特别是星级卓越少年起到了很好的榜样
第四，态度认真，特训营与其他活动不同，趣味性没有那么强，一个接着一个的考核项目，一遍又一遍的练习，很容易让人产生不好的情绪，但是今天所有成员的状态都很投入，气氛保持得很好；
第五，学习能力还是不错，卓越少年特训营包含了知识、技能、意识三大类的学习，今天主要是技能和意识方面的，技能类还设了考核，今天的意识类培训内容会在后面进行考核。从考核的通过情况来看大家还是紧跟节奏的
晨练
锻炼身体
欧爸早训——自我觉醒
自我觉醒的第一件事情——角色
长期受制于某种角色，会限制自己成长
怎么做才能自我觉醒呢？
第一件事情：角色
角色的认知，是人生中最重要的课题之一。这个世界上最难的问题，就是要回答“我是谁”。长期固定在某一种角色中就会限制思维方式的发展。为什么不能觉醒？因为在一个角色中太久，就会受制于角色思维中。所以要让自己更多的经历不用的角色。而角色是自己赋予的，所以要在不同的场景中赋予自我角色。为什么要参与实践活动。这样才能让自己有更多赋予角色的机会。在家里就是孩子的角色，在义工团团队中，身为队长或团长，就是不同角色的身份转换。对于不同的角色，所具备的能力也会不同。不同的角色，不同的担当与要求。这样才可以有自我思维上的突破和觉醒。当找到了合适自己擅长的角色，也就回答了“我是谁”这样的一个问题。
第二天考核内容：没有通过仪式的继续考核仪式，通过仪式的成员考核团集会舞蹈+讲故事，各种排练加急练习中。都是理论+实际操作，整个过程紧张有序进行着。团体是一面镜子，在他人的故事里，你会看到自己的形状。
感谢星级卓越少年的榜样作用。
超速的第二天
按照正常进度第二天只需要完成歌曲唱跳、讲故事、游戏带领其中的一项，实际完成了歌曲唱跳外还完成了一部分讲故事的内容。
讲故事是有一定的难度的，因为讲的内容需要自己写，而且讲的要求也与口才培训班不太一样。是对语文学科的应用考核。
现在许多学生习惯性回答问题，寻找标准答案，习惯性听话照做，不愿意发表自己的观点。这样的成员会有点不适应。
今天关键词：积极、效率、觉醒
需要提高的地方：部分男生的生活自理能力
火热的第三天
今天下午气温升高，特别炎热[太阳]
卓越少年特训营也如火如荼开展中，今天主要完成科目是讲故事和游戏带领。
1.学习能力强，大部分成员能够通过辅导员理论培训及示范就能够掌握活动带领这项技能；
2.质量好，通过考核的成员水平都很高，特别是星级卓越少年把赋能都做得很到位，让我惊喜[强]
3.氛围好，这次特训营我没有安排带有强制性的练习，成员们能够自发性地形成一种积极向上的氛围，这种感受是以前特训营不多见的；
需要提高的地方
1.活学，学活，部分成员复制能力强，但是没有结合自己特点，形成自己的风格；
2.纪律需要强化，特别是第一第二小队
各种排练
娱乐一下
昨天排练的舞蹈今天展示一下
和善全人教育密码：
让孩子自己解决问题
卓越少年要成长为领导者就需要具备独立性。
当成人为孩子做决定时，也要做好帮他们擦屁股的准备。
成人一直替孩子解决遇到的问题，他们将无法学会自食其力，如果一直有人拯救他们于水火，那他们这辈子就只能等着别人伸出援手。
卓越少年不同之处在于他们会付诸行动，他们勇于承担责任，他们负责又可靠。
卓越少年是值得信任的[加油]
我是怀着忐忑的心情让童宣壹去参加特训营的，可结合他的表现来看，我的担心完全是多余的，在那种“传帮带”的氛围下，他总要去突破自己，从认识义工团到现在，我发现很多时候不是孩子不优秀而是自己不够智慧，让我们在义工团中共同成长。。。