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窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，促进学生的健康成长和全面发展。7月5日，榆林市第四小学一年级举行了语文、数学、音乐、美术等多学科综合活动。此次活动以科学性、融合性、趣味性为导向。让学生在丰富的活动中以“玩”代“考”、寓“测”于乐，体验学习的乐趣，促进综合素质提升。
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活动前每位同学发放一张“勇闯海洋智慧岛”寻宝闯关卡，每个班级分成7小组，由小组长带领。分别有第一关字词拾贝岛（一年一班）、第二关探秘智慧岛（一年二班）、第三关妙语传情岛（一年三班）、第四关诗情画意岛（一年四班）、第五关巧手匠心岛（一年五班）、第六关童声嘹亮岛（音乐室）和第七关激流勇进岛（篮球馆）。
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以组为单位参加各项目，整个游测共七关，每关30分钟，每组进行轮换。每个项目以学生参与活动的具体表现为依据，给予寻宝贴钻进行评价，全部项目结束统计后领取奖品。
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第一关字词拾贝岛
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第二关探秘智慧岛
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语文篇
本次语文学科活动分为三大部分：第一部分，诗词大会；第二部分，童言童语故事会；第三部分，“春天的声音”诵读大会。
第一部分：诗词大会
学生随机抽选，背诵本学期古诗词或各单元“日积月累”内容
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第二部分：童言童语故事会
学生通过发挥自己的想象，续编课本里的童话故事。
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第三部分：“春天的声音”朗诵大赛
孩子们用自己纯真，稚嫩的声音尽情的歌颂春天，赞美春天。
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有付出亦会有收获。老师们毫不吝啬地肯定和表扬了每一个努力、优秀的孩子。看，孩子们脸上洋溢的笑容多么纯真，多么灿烂！
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数学篇
数学学科活动本着理论与实践相结合的原则，侧重考查学生的动手能力与数学思辨能力，让孩子们真正走进数学、爱上数学。
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形式多样、富有趣味的学科活动，能让学生感受到学习的乐趣，增强他们对学习的主动参与度。同时，也对教师的教学活动提出了更高的要求。教师需要转换设计思路，以适应这种新型的评价方式。
家长们也纷纷表示，这样的学科活动更适合二年级学生的年龄特点和认知规律，有利于保护学生的好奇心和求知欲，为学生的长远发展奠定良好基础。
