为进一步推进“双减”工作，切实落实“五项管理”各项规定，重视学生的个性化，激发低年级学段学生的学习兴趣，促进低年段学生多元化发展，结合我校实际办学特色与学生学情，二年级期末采用无纸化评价，开展为期两天具有学科特点，促进学生均衡发展的趣味性乐考活动。
活动前期，二年级组的老师们从方案设计到场地布置，从游戏道具到每一关趣味盎然的评价过程，都经过精心设想。
6月24日，孩子们手执游园单，排着整齐的队列有序进入各个班级参加语文、美术和音乐活动。孩子们凭游园单参加每个项目的测评，由评委老师根据孩子的表现给出项目评价成绩。
（规范汉字我能写）
（辨字读句我能行）
01:06
（经典故事我能讲）
00:06
00:07
（日积月累我能背）
00:32
（Do re mi我会唱）
6月27日，孩子们在老师们的带领下，井然有序的排好队，昂首挺胸，迈着整齐的步伐，继续开启新征程。
（趣味数独）
（认读拨算我最棒）
（扑克pk勇争先）
（有趣的推理）
（劳动打结我能做）
（百米赛道我能跑）
时间过得真快呀！一转眼，二年级组的期末游园活动就在孩子们的欢声笑语中圆满结束啦！此次游园活动让学生在情境中参与，在参与中收获，激发学生热爱学习的欲望，引发了学生进一步探究生活的乐趣！